Создание презентации в HTML5
Информатика и ИКТ, 10-11 класс
3-4 недели
СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ
Средства и технологии обмена информацией с помощью компьютер-ных сетей (сетевые технологии)
Каналы связи и их основные характеристики. Помехи, шумы, искажение передаваемой информации. Избыточность информации как средство по-вышения надежности ее передачи. Использование кодов с обнаружением и исправлением ошибок. Возможности и преимущества сетевых технологий. Локальные сети. Топологии локальных сетей. Глобальная сеть. Адресация в Интернете. Протоколы обмена. Протокол передачи данных TCP/IP. Аппаратные и программные средства организации компьютерных сетей. Информационные сервисы сети Интернет: электронная почта, телеконференции. Всемирная паутина, файловые архивы и т.д. Поисковые информационные системы. Организация поиска информации. Описание объекта для его последующего поиска. Инструментальные средства создания Web-сайтов.
ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
Телекоммуникационные технологии
Представления о средствах телекоммуникационных технологий: электронная почта, чат, телеконференции, форумы, телемосты, интернет-телефония. Специальное программное обеспечение средств телекоммуникационных технологий. Использование средств телекоммуникаций в коллективной деятельности. Технологии и средства защиты информации в глобальной и локальной компьютерных сетях от разрушения, несанкционированного доступа. Правила подписки на антивирусные программы и их настройка на автоматическую проверку сообщений. Инструменты создания информационных объектов для Интернета. Методы и средства создания и сопровождения сайта.
Цели проекта:
1. Познакомить учащихся с HTML5
2. Способствовать овладению техникой создания презентации в HTML5
| После завершения проекта учащиеся смогут: | ||
|---|---|---|
| Метапредметные результаты | Предметные результаты | Личностные результаты |
| Работать с информацией | Назвать особенности HTML5 | Работать коллективно, разделяя роли в команде |
| Оформлять и презентовать результаты исследований, используя компьютерные технологии | Перечислить необходимый инструментарий для создания HTML документа | Отвечать за результаты своего труда |
| Анализировать полученную информацию, оценивать ее полезность, значимость и достоверность | Перечислить основные теги HTML документа | Дать анализ проделанной работы |
| … | Назвать цель создания CSS | … |
| … | Назвать способы подключения CSS к HTML документу | … |
| … | Назвать способы подключения контента к HTML документу | … |
| … | Создавать собственные сайты,Web-страницы | … |
Выявление потребностей учащихся
Для развития самостоятельности и взаимодействия в проекте используются:
Контроль понимания
Доказательства понимания и умения
| До работы над проектом | Ученики работают над проектом и выполняют задания | После завершения работы над проектом |
|---|---|---|
| Вводная презентация учителя для оценивания первоначальных знаний учеников, их умений. «Мозговой штурм». | Поиск информации, умение анализировать и систематизировать информацию, общение и обмен информацией. Оценка работы класса,рефлексия при проведении и оформлении презентации. | Оценивание представленной презентации, итоговое обсуждение. |
1. «Мозговой штурм»
2. Обсуждение плана работы над проектом: вопросы, поиск информации, способы и требования к представлению результатов
3. Оценочные листы: выделенные параметры для оценки деятельности учащихся на различных этапах работы над проектом(активность, умение анализировать, доказывать)
Начальные знания:
Учащиеся должны знать базовые понятия изученного ранее курса информатики и ИКТ
Начальные умения и навыки:
Умение сформированные при изучении курса информатики и ИКТ (Умение работать с прикладными программами;умение пользоваться Интернетом: осуществлять поиск информации с помощью поисковых систем, общаться в форумах; и т.д.).
Деление на группы происходит по уровню подготовки учащихся:
1. Группа HTML5
Ученики с проблемами освоения учебного материала
2. Группа CSS
Ученики успешно освоившие учебный материал
3. Группа JavaScript
Одаренные ученики