Коваленко Алёна Владимировна, Коняшова Светлана Владимировна, Сухов Игорь Александрович
Арифметика. Натуральные числа,положительные,отрицательные и нуль.
математика, 6 класс
2 месяца.
Обучающие задачи:
Развивающие задачи:
Воспитательные задачи:
Как часто математика в школе многим из нас дается с трудом, кажется «сухой» и сложной. А может быть посмотреть на это с другой, более увлекательной стороны? В данном проекте учащиеся разбиваются на небольшие группы, проводят исследования отвечая на поставленные проблемные вопросы. Результаты исследований учащиеся оформляют в виде презентации. Работа над проектом развивает интеллект, логическое мышление, смекалку, самостоятельность, терпение, умение работать в команде. На протяжении всего времени работы ребятам представится возможность систематизировать и самостоятельно получить новые знания по предмету, применить их в реальной жизни.
Основополагающий вопрос
Почему Пифагор сказал, что число лежит в основе всех вещей?
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
Оценить потребности учеников
Поощрить саморегуляцию и сотрудничество
Осуществить мониторинг прогресса
Проверить понимание и поощрить метапознание
До работы над проектом | Ученики работают над проектом и выполняют задания | После завершения работы над проектом |
---|---|---|
Мозговой штурм;Выявление имеющихся знаний;Вводная презентация учителя;План проекта | Контроль за деятельностью учащихся;Обсуждение промежуточных результатов деятельности;Вики-статья;Презентация | Критерии оценивания проекта;Критерии оценивания презентации;Критерии оценивания вики-статьи;Самооценка работы над проектом;Рефлексия;Итоговый урок;Выставление оценок в журнал |
Тесты и викторины служат прямыми доказательствами приобретения знаний и понимания.
Отзыв сверстников помогает ученику увидеть внутренние качественные характеристики своей работы, через оценивание работ других участников.
Назад: vizitka