Содержание
Портфолио проекта "Жизнь великого царя"
Авторы проекта
Проект выполнен студентами группы МБS-21:
Лебедева Екатерина Геннадьевна и Побелянская Виктория Александровна
Тема проекта
Эпоха Петра Великого
Предмет, класс
История, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект ориентирован на учеников 7 класса как базового так и профильного уровня. Выбранная тема представлена в образовательном стандарте в разделе Россия в XVIII - середине XIX вв. В рамках данной темы рассматриваются такие вопросы как:
- Петровские преобразования;
- Победа в Северной войне и провозглашение империи;
- Абсолютизм;
- Формирование чиновничье-бюрократического аппарата;
- Отмена патриаршества;
- Дворянство – господствующее сословие;
- Традиционные порядки и крепостничество в условиях модернизации;
- Дискуссии о месте и роли петровских реформ в истории России;
- Строительство мануфактур;
- Создание регулярной армии и флота;
- Табель о рангах;
- Подчинение церкви государству.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Почему Петр I - Великий?
Проблемные вопросы:
Верно ли, что Петр I разрушил идущую с древности традицию в представлениях о личности российского государя?Решение каких задач внешней политики первой четверти XVIII века позволило назвать Россию Мировой державой?Петр I направил Россию к свету европейской образованности или он подверг жестокому испытанию самобытность русского народа?
Учебные вопросы:
Когда и где родился Петр I?Любимые детские занятия Петра I?Что отличало Петра I от предшествующих правителей?Какие основные события произошли во время внешней политики Петра I?Что приобрела Россия по итогам этих событий?Какие новшества Петр I ввел в культуру России?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и оценке проектной деятельности
Ученик с проблемами освоения учебного материала
Одаренный ученик
Ученик, для которого язык изучения не является родным
- Сопровождение информации картинками;
- Книги по истории на родном языке.