Илясова Инна, Чулков Егор

Здоровый образ жизни

Педагогика,физическая культура (валеология), психология. 5 класс

Проект предлагает решить проблему низкого уровня побуждений школьников к ведению здорового образа жизни, посредством повышения их знаний в области сохранения здоровья, повышения уровня побуждений к ведению здорового образа жизни. Формирование у школьников понятия ценности здоровья позволит повысить мотивацию школьников к ведению здорового образа жизни, и сделает возможным повышение эффективности здоровьесберегающей среды школы.

Проект делится на 2 составляющие: информационный блок и разработка проектов школьников. После информационного блока школьники делятся на 4 подгруппы:

1. разработка здорового меню на каждый день,
2. разработка физических упражнений на каждый день,
3. подготовка меню для оздоровительного похода,
4. подготовка спортивных мероприятий для похода.

Образовательный стандарт основного общего образования по физической культуре: «Комплексы упражнений на развитие основных физических качеств – силы, быстроты, выносливости, координации (ловкости), гибкости, функциональных возможностей сердечно-сосудистой и дыхательной систем.» Продолжительность проекта 1 месяц(8 занятий).

Что такое здоровье?

• Какую пищу можно назвать здоровой?
• Важно ли придерживаться диеты?
• Какие ежедневные упражнения способствуют укреплению иммунитета?
• Помогает ли спорт закалить характер?

• Что такое калории и как их считать?
• Какие продукты разнообразят рацион и не повредят здоровью?
• Как правильно рассчитывать физическую нагрузку при занятии спортом?
• Какие виды упражнений необходимо делать каждый день?

Цель проекта:

Формирование в сознании учащихся позитивного отношения к своему физическому здоровью, как к важнейшей духовно-нравственной и социальной ценности, воспитание в молодом поколении здорового образа жизни.

Задачи проекта:

• формирование культуры здорового образа жизни;
• улучшение здоровья учащихся;
• активная пропаганда здорового образа жизни;
• формирование у школьников представлений о правильном питании и здоровой пище;

Ожидаемый результат: школьники получат общее представление о пользе ведения здорового образа жизни, подготовят проекты для его соблюдения. После защиты проектов состоится оздоровительный поход, где школьники продемонстрируют полученные знания на практике.

в ходе выполнения проекта учащимся будет предложено оценить свою деятельность, путем заполнения таблицы (необходимо соотнести каждое высказывание с колонками «всегда», «часто», «иногда», «никогда»): промежуточная_оценка.odt

Для итогового оценивания презентации учащихся, учитель опирается на следующие критерии:

итоговая_оценка.odt

Для успешного участия в проекте «Я выбираю здоровье» учащимся необходимо обладать следующими знаниями: - общие представления о валеологии; - общие представления о биологии;

умениями и навыками: - элементарные навыки работы с компьютером, составления слайд-шоу, работы с офисными программами, поиска информации в интернете и других источниках;

Данный раздел содержит материалы для помощи ученикам, плохо справляющимся с заданием общий_список_терминов_в_помощь_учащимся.odt а также список дополнительных заданий для учеников, легко справляющтхся с основным заданием дополнительные_задания.odt

• Школа жизни
• как правильно питаться
• здоровая Россия
• здоровье детей
• физическая культура РФ
• всероссийская олимпиада по физической культуре

Назад:

• workroom
• Информационные технологии
• Информационные технологии в образовании, 2012-2013