Проект ориентирован на учащихся 8 класса по предмету-география. Направлен на изучение климата России и его особенностей.
Климат России
В ходе нашего проекта ученикам будет подробно рассказано о климате России.Учащиеся будут разделены на 5 учебных групп, каждой из них будет предложено изучить по одному региону нашей страны, по изучению которых в итоге учащиеся узнают об особенностях климата и условий проживания в конкретных уголках нашей Родины, и смогут поделиться полученными знаниями с другими группами. Так, в итоге, весь класс познакомится с климатическими условиями проживания, как во всей стране в целом, так и в отдельных ее регионах.
География, 8 класс
3 недели
Образовательный стандарт основного общего образования по географии
Климат России: Типы климатов, факторы их формирования, климатические пояса. Способы адаптации человека к разнообразным климатическим условиям на территории страны. Климат и хозяйственная деятельность людей. Многолетняя мерзлота на территории страны.
Личностные:
- развить познавательный интерес учащихся;
-развить наблюдательность;
-развить умение логически мыслить и оформлять результаты мыслительных операций в устной и письменной форме;
Метапредметные:
-сформулировать умение работать с информацией и медиасредствами;
-развить межличностное взаимодействие и сотрудничество;
-развить умение применять полученные знания на практике, в повседневной жизни;
Предметные:
-развить умение работать с климатической картой России;
-познакомить учащихся с характеристикой каждого типа климата;
-развить умение определять тип климата по данным различных карт;
-сформировать умение составлять характеристики климата территории.
Результат: учащиеся познакомятся с климатическими поясами и типами климата; смогут развить навыки работы с географическими картами, как самостоятельно, так и, работая в группах, научатся составлять характеристику климата определенной территории.
Как окружающая среда влияет на меня?
График оценивания
| До работы над проектом | Ученики работают над проектом и выполняют задания | После завершения работы над проектом |
|---|---|---|
| Вводная презентация учителя для оценивания первоначальных знаний учеников,их умений. | Оценка плана работы учащихся при работе в группах.Рефлексия при проведении и оформлении исследований по группам,проведение письменного теста. | Итоговое выступление перед гостями и родителями.Представление презентаций,публикаций статей и др. Проведение итогового теста.Оценивание исследований учащихся по критериям |
Ученики учатся оценивать свою работу и работы своих товарищей. Итоговая оценка выставляется по результатам оценки проекта.
Мотивирующее оценивание
Формирующее оценивание
Итоговое оценивание
Ученики должны уметь хорошо работать с физической и климатической картой России.
Ученику предлагаются задания для повторения изученного материала. Учитель подсказывает как выполнять задания по ходу исследования. Ученикам предоставляется список дополнительных ресурсов, для их самостоятельной работы,помогающей лучше усвоить материал.
Такой ученик может испытывать определенные сложности в работе при подготовке текстовой информации и общении в блоге. Ему следует рекомендовать работу по изучению новых терминов со словарем,сопровождать информацию картинками
Дать задание:
Учебник География России-8 класс: Дронов,Баринова
Назад: