Визитная карточка проекта

Загрязнение окружающей среды

География, 7 класс

2-3 недели

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ

ПРИРОДА ЗЕМЛИ И ЧЕЛОВЕК

Гидросфера, ее состав и строение. Роль воды в природе и жизни людей, ее круговорот. Мировой океан и его части, взаимодействие с атмосферой и сушей. Поверхностные и подземные воды суши. Ледники и многолетняя мерзлота. Наблюдения за объектами гидросферы. Водные ресурсы Земли, их размещение и качество. Стихийные явления в гидросфере, их характеристика и правила обеспечения безопасности людей. Влияние хозяйственной деятельности человека на гидросферу. Природные памятники гидросферы. Атмосфера, ее состав, строение, циркуляция. Изменение температуры и давления воздуха с высотой. Распределение тепла и влаги на поверхности Земли. Погода и климат. Изучение элементов погоды. Наблюдение за погодой. Чтение климатических и синоптических карт для характеристики погоды и климата. Стихийные явления в атмосфере: их характеристика и правила обеспечения безопасности людей. Адаптация человека к разным климатическим условиям.Влияние хозяйственной деятельности человека на атмосферу; сохранение качества воздушной среды Почвенный покров. Почва как особое природное образование. Условия образования почв. Определение типов почв. Выявление взаимосвязей растительности и почв. Наблюдение за изменением почвенного покрова. Характеристика использования и охраны почв. Влияние хозяйственной деятельности человека на почвенный покров.

Метапредметные

• Формирование умения исследовать, рассуждать
• Формирование умения выступать перед аудиторией
• Формирования умения оформлять результаты своей работы средствами ИКТ, делать выводы

Предметные

• Освоения знаний о факторах, влияющих на загрязнение окружающей среды
• Изучить понятия атмосферы, гидросферы, почвенного покрова

Личностные

• Формирование ответственного отношения учеников к окружающей сред
• Воспитание личностных качеств.

Показатели, по которым можно оценивать освоение учащимися темы проекта:

1) знание основных терминов и фактического материала по теме проекта;

2) знание существующих точек зрения (подходов) к проблеме и способов ее решения;

3) знание источников информации;

4) умение выделять проблему и обосновывать ее актуальность;

5) умение формулировать цель, задачи;

6) умение сравнивать, сопоставлять, обобщать и делать выводы;

7) умение соотнести полученный результат с поставленной целью.

• Умение находить информацию
• Умение работать в различных программах Office
• Понимание учащихся важности проблемы загрязнения окружающей среды

• Шаблоны по выполнению исследования;
• Словари по географии;
• Ссылки на сайты по географии.

тест1.odt

• Энциклопедии по географии;
• Задания на более сложном уровне;
• Ссылки на сайты по географии.

тест2.odt

Назад: Загрязнение окружающей среды