====== визитная карточка проекта ====== {{ :users:malyanya:my_project:48956----.jpg?190|}} ===== Описание проекта ===== Проект рассчитан на учащихся 8 классов и посвящен русско-турецкой войне 1877-1878 годов. ===== Название темы учебного проекта ===== "Турецкий гамбит" ===== Краткое содержание проекта ===== Проектная деятельность направлена на исследование темы "Русско-турецкая война 1877-1878 годов". Учащиеся разбиваются на 3 группы, каждая из которых исследует определенный проблемный вопрос проекта. По окончании проекта проводится итоговая конференция, где ученики представят свою исследовательскую деятельность. ===== Предмет, класс ===== История, 8 класс ===== Приблизительная продолжительность проекта ===== 2-3 недели ===== Основа проекта: образовательные стандарты ===== **ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИСТОРИИ** Превращение России в мировую державу. Россия в системе международных отношений в XVIII – первой половине XIX в. Отечественная война 1812 г. Имперская внешняя политика России. Крымская война и ее последствия для страны. ===== Дидактические цели и ожидаемые результаты обучения ===== ===== Предметные ===== * Освоение знаний о важнейших событиях и ключевых фигурах Русско-турецкой кампании; * Овладение элементарными методами исторического познания, умениями и навыками работы с различными источниками исторической информации. ===== Метапредметные ===== * Формирование навыка публичного выступления; * Развитие умения самостоятельного поиска информации; * Развитие умения видеть проблему и наметить пути ее решения; * Формирование умений представлять результаты учебной и проектной деятельности с помощью ИКТ. ===== Личностные ===== * Воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины; * Формирование навыка работать в команде. ===== Вопросы, направляющие проект ===== ==== Основополагающий вопрос ==== === Как узнать прошлое? === ==== Проблемные вопросы ==== * ... Как литература отразила ход истории? * ... "Важнейшим из искусств для нас является кино" - Почему? * ... Как оставить след в искусстве? ==== Учебные вопросы ==== * Какие годы проведения турецкой кампании? * Какие писатели XIX в писали о русско-турецкой войне? * Какие писатели XX в писали о русско-турецкой войне? * Какие литературные образы были опысаны в произведении Л.Н.Толстого "Кавказский пленник"? * В каком году произошло падение Плевны? * Когда состоялся Сан-Стефанский мирный договор? * Каковы значения и причины победы России в войне? * Какие сняты фильмы о войне 1877-78гг? * Назовите фамилии режиссеров снявших эти фильмы? * Какие существуют несовпадения исторических событий с кадрами из фильма? * Как описывается образ Скобелева глазами художников? * Какие художники изображали события и героев русско-турецкой войны? * Какие полководцы были изображены на картинах русско-турецкой войны? ===== План оценивания ===== **Оценить потребности учеников** * Актуализация знаний по теме, субъектного опыта * Вызов интереса к теме * Предотвращение неправильного понимания вопросов **Поощрить саморегуляцию и сотрудничество** * Оценивание навыков к самостоятельной работе и сотрудничеству для использования разнообразных ресурсов и инструментов **Осуществить мониторинг прогресса** * Выявление и самоопределение учащимися слабых сторон, подтверждение сильных и обеспечение более глубокого понимания **Проверить понимание и поощрить метапознание** * Способствует применению знаний в новой ситуации, обобщению ===== График оценивания ===== ^ До работы над проектом ^ Ученики работают над проектом и выполняют задания ^ После завершения работы над проектом ^ | Вводная презентация учителя для оценивания первоначальных знаний учеников, их умений; выявления потребностей и интересов; карты ЗИУ | Использование форм отзыва от одноклассников для оценивания работы других групп; контрольные листы для наблюдения за работой групп; отчеты по продвижению проекта для пояснения новых моментов в понимании изучаемого материала; вопросы тестов и викторин для проверки понимания приобретенных знаний | Оценивание работ учащихся (презентации, творческие работы, итоговая конференция). Самооценка участников проекта по итогам своей деятельности | ===== Описание методов оценивания ===== **Мотивирующее** - Изучение работы учеников, - Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы, - Мозговой штурм; **Формирующее** - План проекта, - Самооценка и Рефлексия, - Формы отзыва от одноклассников, - Отчеты по выполнению проекта, - Тесты и викторины; **Итоговое** - Выполнение презентаций, - Итоговая конференция. ===== Материалы для дифференцированного обучения ===== ==== Ученик с проблемами освоения учебного материала ==== * Файл "подсказка" * Индивидуальные консультации * Более простые задания ==== Одаренный ученик ==== * Темы для рефератов, эссе * Дополнительные творческие исследования * Помощь менее одаренным одноклассникам ==== Ученик, для которого язык изучения не является родным ==== * Файл "подсказка" * Словарь терминов * Индивидуальные консультации ===== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ===== ==== Оборудование: ==== * Компьютер * Проектор * Интерактивная доска ==== Программное обеспечение: ==== * веб-браузер * текстовые редакторы * мультимедийные системы * сервисы Веб 2.0 ==== Материалы на печатной основе: ==== * Буклет * Литература по теме * Критерии презентации ==== Интернет-ресурсы: ==== * http://petr-polonec.narod.ru/russko-tyrec.htm * [[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%281877%E2%80%941878%29|История Русско-турецкой войны]] * http://gambit-movie.ru/ * [[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%B0%D1%8F+%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0+1877-1878|Русско-турецкая война в картинках]] * http://ruskino.ru/mov/27 * http://www.inoekino.ru/prod.php?id=4951 \ Назад: * [[workroom:comp_pract:2011:math_inf:index]] * [[users:malyanya:my_project:index]] {{tag>визитка шаблон}} \ {{tag>}}