Эпоха Петра Великого
===== Краткое содержание проекта ===== ===== Предмет, класс =====История, 7 класс
===== Приблизительная продолжительность проекта =====6 учебных часов
===== Основа проекта: образовательные стандарты ===== * {{:users:kita:159.doc|ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИСТОРИИ}} * {{:users:kita:174.doc|ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИСТОРИИ}} * {{:users:kita:175.doc|ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИСТОРИИ}} ===== Дидактические цели обучения ===== == Обучающие цели: == * ''познакомить учащихся с основными ключевыми событиями во внешней и внутренней политики Петра I;'' * ''познакомить с важнейшими достижениями культуры и системой ценностей, сформировавшихся во времена правления Петра I;'' * ''изучить совместно с учащимися характерные черты личности Петра I;'' * ''систематизировать знания учащихся по теме «Преобразования в России в первой четверти VXII века»;'' * ''сформировать умение объяснять свое отношение к наиболее значимым событиям и личностям в истории России.'' == Воспитательные цели: == * ''воспитание патриотизма, уважения к истории своего Отечества;'' * ''формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с сложившимися культурными традициями во времена правления Петра I;'' * ''формирование ответственного отношения к выполнению учебной работы.'' == Развивающие цели: == * ''развитие умения работать с Интернет-ресурсами;'' * ''развитие умения описывать исторические события и памятники культуры на основе текста и литературного материала учебника, фрагментов исторических источников;'' * ''развитие познавательного интереса;'' * ''развитие умения работать с большим количеством информации по рассматриваемой проблеме.'' ===== Ожидаемые результаты обучения: =====По окончанию проекта ученики смогут:
* ''самостоятельно анализировать и характеризовать исторические личности;'' * ''ориентироваться в большом количестве разнообразной информации по рассматриваемой проблеме;'' * ''критически оценивать события истории;'' * ''оформлять компьютерные презентации и буклеты по теме проекта;'' * ''назвать характерные черты личности Петра I;'' * ''назвать влияние политики Петра I на дальнейшее развитие России.'' ===== Вопросы, направляющие проект ===== {{:users:kita:вопрос.jpg?200x150|вопросы}} ==== Основополагающий вопрос: ====Почему Петр I - Великий?
==== Проблемные вопросы: ==== * Верно ли, что Петр I разрушил идущую с древности традицию в представлениях о личности российского государя? * Решение каких задач внешней политики первой четверти XVIII века позволило назвать Россию Мировой державой? * Петр I направил Россию к свету европейской образованности или он подверг жестокому испытанию самобытность русского народа? ==== Учебные вопросы: ==== * ''Когда и где родился Петр I?'' * ''Любимые детские занятия Петра I?'' * ''Что отличало Петра I от предшествующих правителей?'' * ''Какие основные события произошли во время внешней политики Петра I?'' * ''Что приобрела Россия по итогам этих событий?'' * ''Какие новшества Петр I ввел в культуру России?'' ===== План оценивания ===== ===== График оценивания ===== {{:users:kita:график_оценивания.jpg|график оценивания}} ===== Описание методов оценивания ===== Мотивирующие: * Опрос сопровождающий вводную презентацию; * Мозговой штурм; * Схема ЗИУ. Формирующие: * План проекта; * Самооценка и рефлексия; * Наблюдения групп; * Тест. Итоговые: * Портфолио; * Представление продуктов проектной деятельности на конференции. ===== Необходимые начальные знания, умения и навыки ===== {{:users:kita:знак.jpg|восклицательный знак}} Перед началом проекта учащиеся должны: * иметь общее представление о внешней политике России и о состоянии ее внутренних дел, сложившихся до начала правления Петра I; * знать основные виды исторических источников; * уметь выстраивать события в хронологическом порядке; * уметь объяснять смысл основных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий; * уметь работать с Интернет-ресурсами; * владеть навыками работы с исторической картой (показывать на картах России и мира территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий); * владеть навыками составления электронных презентаций. ===== Материалы для дифференцированного обучения ===== ==== Ученик с проблемами освоения учебного материала ==== 1. {{:users:kita:project:карточки-предписания.odt|Карточки-предписания по выполнению работы}}; 2. Словари по истории: * [[http://dic.academic.ru/contents.nsf/bse/|Большая советская энциклопедия]]; * [[http://dic.academic.ru/contents.nsf/ruwiki/|Википедия]]; * [[http://dic.academic.ru/contents.nsf/hist_dic/|Исторический словарь]]; * [[http://dic.academic.ru/contents.nsf/enc_biography/|Большая биографическая энциклопедия]]; * [[http://dic.academic.ru/contents.nsf/sie/|Советская историческая энциклопедия]]; 3. Ссылки на сайты по истории: * [[http://www.histerl.ru/kratkie_kurs/lectures/istoricheskie_deiateli_2.htm|Исторические деятели]] * [[http://vserov.ru/kartina/14.php|Русская живопись. Валентин Серов » Картины, живопись » Петр I]] * [[http://www.liveinternet.ru/users/2010239/post102470497/|Романовы в живописи (Часть 31 -Петр I. Портретная Галерея)]] ==== Одаренный ученик ==== 1. {{:users:kita:project:анализ_статей.odt|Анализ статей}}; 2. Статьи: * {{:users:kita:project:статья_письма_юного_петра.odt|Статья: "Письма юного Петра"}}; * {{:users:kita:project:статья_начало_сам._прав._петра.odt|Статья: "Начало самостоятельного правления Петра"}}; 3. Ссылки на сайты по истории: * [[http://www.portal-slovo.ru/history/40144.php|Мнения о личности и деятельности Петра I]] * [[http://storyo.ru/nikolaev/55.htm|Мнения историков о Петре I]] * [[http://mordikov.fatal.ru/petr_1.html|Петр Первый - великий реформатор или злой гений России?]] ==== Ученик, для которого язык изучения не является родным ==== * Сопровождение информации картинками; * Книги по истории на родном языке. ===== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ===== ==== Оборудование: ==== * Компьютер; * Проектор. ==== Программное обеспечение: ==== * программа для создания презентаций; * текстовый редактор; * графический редактор; ==== Материалы на печатной основе: ==== * Учебники по истории; * Журналы по истории; * брошюры; * методические пособия; * справочный материал; * схемы. ==== Интернет-ресурсы: ==== * [[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_I|Петр I]] * [[http://to-name.ru/biography/petr-1.htm|Петр I - биография]] * [[http://nsportal.ru/shkola/istoriya/library/kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-istorii|Календорно теметическое планирование по истории]] ==== Другие ресурсы: ==== * [[http://www.u-tube.ru/pages/video/73543|Исторический Фильм Петр Первый]] * [[http://smotri.com/video/view/?id=v17552322e77#|Фильм Петр Первый. Завещание, 1 серия]] * [[http://smotri.com/video/view/?id=v1755261682d|Фильм Петр Первый. Завещание, 2 серия]] * [[http://smotri.com/video/view/?id=v1756131b1ee|Фильм Петр Первый. Завещание, 3 серия]] * [[http://smotri.com/video/view/?id=v1756158f81a|Фильм Петр Первый. Завещание, 4 серия]] \ Назад: * [[workroom:comp_pract:2011:math_inf:index]] * [[workroom:comp_pract:2011:math_bac:index]] * [[users:kita:project:index]] {{tag>визитка шаблон}}