====== Ох, уж эти задачи! ====== ===== Автор(ы) проекта ====== Бекбулатова Альбина Успанова Гульнара ===== Тема проекта ===== Задачи на движение ===== Предмет, класс ===== Математика 5 класс ===== Краткая аннотация проекта (образовательные стандарты, примерная продолжительность проекта и т.д.) ===== Решение задач на движение – важная составляющая курса математики. Умение решать задачи является одним из основных показателей уровня математического развития школьника. Математическая задача неизменно помогает ученику вырабатывать правильные математические понятия, глубже выяснять различные стороны взаимосвязей в окружающей его жизни, дает возможность применять изучаемые теоретические положения. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать теорию с практикой, обучение с жизнью. Через решение задач дети знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношении фактами. Материал проекта "Задачи на движение" изучается в курсе математики 4,5,6 класса. Материал интересен для обучающихся и позволяет использовать метод проектной деятельности. Учащиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении дополнительного материала с использованием компьютера. ===== Вопросы, направляющие проект ===== ==== Основополагающий вопрос ==== Ох, уж эти задачи! ==== Проблемные вопросы ==== * Какова особенность задач на встречное движение двух тел? * Какова особенность движения тел в противоположных направлениях? * В чем особенность движения тел вдогонку друг другу? ==== Учебные вопросы ==== * Как связаны скорость, время и расстояние? * Как найти скорость сближения при движении тел навстречу друг другу? * Как найти скорость при движении тел в противоположных направлениях? * О каких скоростях идёт речь при движении тел вдогонку друг другу и как их найти? * О каких скоростях идёт речь при движении тел с отставанием и как их найти? ===== План проведения проекта ===== __Перед началом работы над проектом: __ Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в Интернете, публикации текстов и фотографий детей – буклет для родителей **Этап I.** (1-й урок) Формирующее оценивание и планирование: эвристическая беседа в ходе демонстрации вводной презентации учителя; «мозговой штурм» в группах, обсуждение общего плана проекта, планирование работы над проектом в группах. **Этап II.** (3 недели = 3 урока) Определение направления поиска, поиск информации в разных источниках (по группам). Организация и проведение необходимых экспериментальных исследований. Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного. Сравнительный анализ результатов теоретических и практических исследований. Подготовка информации для использования в продуктах (презентациях, публикациях, рефератах, вики - статьях). Оценивание и корректировка планов работы в группах, заполнение листов продвижения по проекту учителем и учениками, самооценивание и взаимное оценивание с опорой на «Критерии оценивания презентации и публикации» в бланках оценивания. Самооценивание совместной работы в проекте с помощью контрольных листов. Рефлексия. **Этап III.** (4 недели = 4 урока) Создание презентаций, публикаций, рефератов, вики - статей. Самооценивание и корректировка продуктов с помощью рубрик. Самооценивание совместной работы в проекте с помощью контрольных листов. Заполнение контрольных листов продвижения по проекту учителем и учениками. **Этап IV.** (1 неделя = 1 урок + родительское собрание) Презентация проекта на классном родительском собрании. Защита проекта на открытом уроке в форме учебной научно-практической конференции. Отзывы приглашённых, анкетирование участников и родителей. Рефлексия. {{:users:gulnara:my_project:new-sheet_5prpn.jpg?700|}} ===== Дидактические цели и ожидаемые результаты обучения ===== - Способствовать формированию знаний у детей для решения задач на движение, - закрепление понятий время, скорость, расстояние, - Выработать навыки применения решения задач на движение в реальной ситуации, - Развивать навыки самостоятельной работы по освоению особенностей скорости движения, - Развивать умение систематизировать найденный материал, - Развивать умение классифицировать задачи на все виды движения. ===== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ===== ===== Пример продукта проектной деятельности учащихся ===== [[users:gulnara:issl:index]] ===== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ===== ==== Необходимые начальные знания, умения и навыки ==== - знать формулу пути; - уметь выражать одни единицы через другие; - решать простейшие задачи на движение (движение навстречу друг другу и противоположных направлениях); - уметь применять полученные знания на практике при нахождении скорости, времени движения и пройденного пути; - понимать необходимость умения решать задачи на движение; - обладать первоначальными умениями работать коллективе. ==== График оценивания ==== - на первом этапе провести эвристическую беседу, "мозговой штурм" - на втором этапе - наблюдение, индивидуальные консультации, корректировка самостоятельной деятельности учащегося; - на заключительном этапе - оценивание материала учащихся (вики - статей), тест. {{:users:gulnara:my_project:без_имени_1.odt|вопросы для эвристической беседы}} {{:users:gulnara:my_project:без_имени_енщо.odt|критерии оценивания вики-статьи}} ===== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ===== {{:users:gulnara:my_project:Буклет.odt|}} {{:users:gulnara:my_project:тренажер.odt|}} ===== Полезные ресурсы ===== [[http://www.egesdam.ru/page241.html|Формулы]] [[http://http://le-savchen.ucoz.ru/load/9-1-0-98|Способы решения]] [[http://http://www.egesdam.ru/page241.html|Примеры решения задач]] [[http://http://interneturok.ru/ru/school/matematika/4-klass/umnozhenie-na-chisla-okanchivajushiesja-nuljami/reshenie-zadach-na-vstrechnoe-dvizhenie|видеоуроки по решению задач]] ===== Отзывы на проект ===== \ Назад: * [[workroom:index]] * [[workroom:it-inb21-12_13:index]] * [[workroom:it-mibifb-12_13:index]] {{tag>портфолио_проекта шаблон метод_проектов}}