====== Золотое сечение ======
 {{:users:ekaterina63:my_project:12882610_400.jpg|}}
==== Автор проекта ====
----
<note>Сопова Екатерина</note>

==== Предмет,класс ====
----
 <note>Математика,8 класс</note>
==== Краткая аннотация проекта ====
----
<note>  В жизни каждого человека есть вопросы, на которые ему трудно ответить. Особенно трудно объяснить человеку, почему определенные предметы ему нравятся больше чем другие? Почему, подойдя к картине, написанной Рафаэлем или Леонардо да Винчи, вы не можете оторвать своего взгляда? Почему звуки скрипок, сделанных Страдивари, так прекрасны? Ответ прост: именно золотое сечение делает эти произведения искусства и культурные ценности похожими на живые существа. Красота, гармония и золотое сечение — это одно и то же. Платон говорил, что вся Вселенная устроена согласно золотому сечению.</note>
==== Вопросы, направляющие проект ==== 
----
=== Основополагающий вопрос: ===
Существует ли закон красоты? 
=== Проблемные вопросы: ===
  * Что общего между древнеегипецкими пирамидами, картиной « Мона Лиза», улиткой и пальцами человека? 
  * Что же такое «золотое сечение»? 
=== Учебные вопросы: ===
  * Что такое пропорция? 
  * Что означает соблюдение определенных соотношений между размерами отдельных частей? 
  * Как используется золотое сечение в искусстве? 
  * Как используется золотое сечение в природе? 
  * Как используется золотое сечение в архитектуре? 
  * Знание, каких определений, формул необходимо знать человеку для восприятия и появления красоты и гармонии? 
==== План проведения проекта====
----

Класс разбивается на три группы по 5-6 человек.

Общее задание для всех групп:
  
- подготовить историческую справку о пропорциях и "золотом" сечении.
  
Каждой группе выдается задание:

1 группа: "Золотое сечение" в архитектуре.
  
2 группа: "Золотое сечение" в природе.
  
3 группа: "Золотое сечение" в искусстве.
  
Практическое задание:

- найти "золотое сечение" на фотографиях архитектурных сооружений

==== Основные этапы подготовки и выполнения проекта ====

----
1 этап:
  * составление плана работы;
  * выбор литературы;
2 этап:
  * сбор материалов;
  * анализ и обобщение собранного материала;
  * выполнение практической части;
  * письменное изложение результатов исследований;
3 этап:
  * защита проекта.
==== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ====
----
{{:users:ekaterina63:my_project:презентация_от_учителя.pptx|}}
==== Пример продукта проектной деятельности учащихся ====
----
  * {{:users:ekaterina63:my_project:презентация_от_группы.pptx|}}
  * {{:users:ekaterina63:my_project:работа_1_группы.docx|}}
  * {{:users:ekaterina63:my_project:общее_задание.docx|}}
==== Материалы, в поддержку деятельности школьников ====
----
  * {{:users:ekaterina63:my_project:материал_от_учителя.docx|}}
==== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ====
----
  * {{:users:ekaterina63:my_project:лист_оценивания_презентации_ученика.doc|}}
  * {{:users:ekaterina63:my_project:оценочная_таблица_проекта.doc|}}





























Назад: [[users:ekaterina63:my_project:index]]

{{tag>}}