1 задание
2 задание
[[https://docs.google.com/document/d/1Az4N1Swvn_MKoc8cmdCub6OHpEngojfPsHgb4Gyv7I0/edit|Математический алфавит]]
[[https://docs.google.com/document/d/1_GR1-_ObUJnDRJDshyHfGfCcIRi5tb0-66OHlKsjGwE/edit|Выводы]]
3 задание
{{:users:danil189:my_project:new-mind-map_3bhjyvli.jpg?200|}}
4 задание
[[http://www.anketer.ru/vote/ldlYQs2Xi8/|Пробный тест]]
[[http://www.anketer.ru/vote/DdsXf9LGrt/|Виды компьютеров]]
5 задание
{{:users:danil189:my_project:cool-cartoon-7576235.png?200|}}
_______
Проект.
**Автор проекта**: Герасимов Даниил МИФ-МИБ-21
**Название проекта**: Всему бывает причина.
**Предмет и класс**: Физика, 10 класс.
**Описание проекта**: Проект «Всему бывает причина» направлен на повторение и закрепление отдельных понятий курса физики в 10 классе.
Проект не столько сообщает новые знания по предмету, сколько углубляет уже имеющиеся у учащихся основные сведения из курса физики, позволяет им связать их с реальными явлениями и фактами. Проект учит сознательно использовать знания и побуждает к разностороннему их применению.
В ходе проекта обобщаются и закрепляются основные концепции следующих разделов физики: механика, динамика, статика, молекулярная физика. Ученики уточняют и закрепляют понятия «сила», «равновесие тел», «температура», «плотность», «внутренняя энергия», «тепловое расширение», «деформация», «давление», «трение», «инерция».
**Цель проекта**: Повторение и закрепление отдельных понятий курса физики в 10 классе.
**Продолжительность проекта**: 3-5 недель.
**Результат проекта**: В результате мы создадим итоговую презентацию или статью в которой отражены результаты исследования по той или иной теме курса.
**Вопросы, направляющие процесс обучения**
**Основополагающий вопрос**
Как объяснить очевидное?
**Проблемные вопросы**
Бабушкины секреты или простая физика?
Как победить в «пасхальном сражении»?
В чем причина прочности яйца?
**Учебные вопросы**
Понятие силы. Второй закон Ньютона.
Вектор силы. Сложение сил.
Давление. Сила деформации. Внутреннее напряжение.
Плотность вещества.
Теплопроводность.
Тепловое расширение.
**Этапы**
Вводное занятие
Самостоятельная работа групп (1 группа - поиск и изучение информации по учебным вопросам, создание плаката (разбиваются на группы по каждому вопросу) . 2 группа - проведение эксперементов (разбиваются на группы для нескольких эксперементов). 3 группа - осуществление контроля знаний проведя викторину). В первую группу входят учащиеся с низким уровнем подготовки по физике. Во вторую группу могут входить учащиеся всех уровней подготовки, но преимущественно учащиеся среднего и низкого уровня подготовки. В третью группу входят учащиеся высокого уровня подготовки.
Подготовка учащимися презентации о проделанной работе
Защита полученных результатов и выводов
Оценивание результатов проекта школьниками и учителем
{{:users:danil189:my_project:cool-cartoon-7616276_1_.png?200|}}