======Культурное наследие России ======
{{:users:blllblbl:ito:ото.jpg?300|}}
===== Авторы проекта =====
Бедина Лидия
===== Тема проекта =====
Серебряный век
=====Предмет,класс =====
Литература,10 класс
===== Краткая аннотация проекта (образовательные стандарты, примерная продолжительность проекта и т.д.) =====
Группы учащихся занимаются исследовательской деятельностью на основе сбора материала о литературных течениях периода Серебряного века с целью дать аргументированный ответ на целеполагающий вопрос.
Стандартны в русской литературе содержат следующих писателей:Ахматова,Блок,Фета, Тютчева и тд.Сюда же включают и авторов русского зарубежья, чье творчество также рассматривают в русле модернизма:Г. Мопассан,Ф. Кафка,Э. Хемингуэй...
===== Вопросы, направляющие проект =====
На Галерной чернела арка,
В Летнем тонко пела флюгарка
И серебряный месяц ярко
Над серебряным веком стыл…
Почему Серебряный век -эпоха расцвета культуры?
==== Основополагающий вопрос ====
Можно ли искусство начало ХХ века назвать"Серебряным веком"русской культуры?
==== Проблемные вопросы ====
Когда понятна иносказательность?
Как стать экспериментатором в литературе?
Как можно научится делать вещи тайной,мистикой?
==== Учебные вопросы ====
1.В чем особенности творчества современников «серебряного века»?
2.Что такое символизм?
3.Что такое акмеизм?
4.Что такое модернизм?
5.Что такое футуризм?
6.В чем видите особенности этих течений?
7.Каково отношение поэтов разных течений к жизни?
8.Какие писатели,поэты,художники,архитекторы и скульпторы жили и творили "Серебряном веке"?
===== Публикация учителя =====
===== План проведения проекта =====
{{:users:blllblbl:ito:new-sheet_14771.jpg|План}}
===== Дидактические цели и ожидаемые результаты обучения =====
== Обучающие цели: ==
* Познакомить учащихся с историей возникновения эпохи Серебряного века;
* Сформировать знания о течениях Серебряного века ;
* Способствовать овладению знаниями о писателях и поэтов Серебряного века ;
* Научить ребят анализировать поэзию;
== Воспитательные цели: ==
* Формирование любознательности;
* Развитие и закрепление навыков самообразования;
* Воспитание эстетических взглядов, вкусов и убеждений.
== Развивающие цели: ==
* Развитие познавательного интереса;
* Развитие навыка поиска,отбора и анализа информации ;
* Развитие навыков общения и работы в коллективе.
===== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся =====
===== Пример продукта проектной деятельности учащихся =====
===== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию =====
==Формирующее==
Фронтальная беседа в процессе демонстрации презентации учителя
Самостоятельные и проверочные работы
{{:users:blllblbl:ito:111111.xls|Кроссворд}}
Online-анкетирование
«Мозговой штурм»
Итоговое
==Итоговое самооценивание==
http://www.banktestov.ru/test/?id=13676|Тест
Итоговое оценивание умений
Викторина
==Необходимые начальные знания, умения и навыки==
Знания в области литературы
Умение пользоваться Интернетом (поиск информации, работа с ресурсами, работа на wiki-портале и т.д.)
Умение работать с офисными приложениями (Open Office.org)
Умение обобщать, сравнивать, анализировать информацию
===== Материалы по сопровождению и поддержки проектной деятельности =====
{{:users:blllblbl:ito:викторина.doc|Инструкция по поиску информации}}
http://www.intv.ru/view/?sr=61129&film_id=41947|Легенды серебряного века: Марина Цветаева. Страсти по Марине
======Полезные ресурсы======
[[http://bubll.us|Карты знаний]]
[[http://prezi.com|Презентации]]
[[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%E5%F0%E5%E1%F0%FF%ED%FB%E9_%E2%E5%EA|Серебряный век]]
[[http://www.literrat.ru/|Литературные течение]]
===== Отзывы на проект =====
====== Серебряный век ======
\
Назад: [[users:blllblbl:ito:index]]
{{tag>}}
{{tag>портфолио_проекта шаблон метод_проектов}}