======Над пропастью сновидений ====== {{:users:atatapower:local_hosting:homer-sleeping.gif|}} ===== Авторы проекта ===== Крамаренко Андрей Александрович Гоголев Тимофей Сергеевич ===== Предмет, класс ===== Биология, 8 Класс ===== Краткая аннотация проекта ===== Сознание не является единственным уровнем, на котором представлены психические процессы, свойства и состояния человека, и далеко не все, что воспринимается и управляет поведением человека, актуально осознается им. Кроме сознания, у человека есть и бессознательное. Это - те явления, процессы, свойства и состояния, которые по своему действию на поведение похожи на осознаваемые психические, но актуально человеком не осознаются. Сон как раз относиться к одной из таких вещей. Если вы хотите лучше узнать природу этого завораживающего события этот проект для вас. В ходе проекта вы узнаете сколько нужно спать? Почему сном не стоит пренебрегать? Кто такие жаворонки и совы? Изучение феномена сна с позиций биологии, психологии, физической культуры; Глубже проникновение в природу сна. Поймете механизмы сна. Кто примет активное участие в проекте сможет контролировать свои сны, принимать в них активное участие. Сон станет полноценным, активным отдыхом. ===== Проблема, решаемая в ходе проекта ===== Во время сессии студент очень занят. Он не спит ночами готовясь к экзаменам. Из-за этого в сутки он спит 3-4 часа. Сможет ли он в таком режиме учиться нормально или ему стоит пересмотреть его режим? Что вы ему посоветуете? Есть люди которым достаточно спать 4 часа в сутки. Как определить такого человека? ===== Результат, который будет достигнут в конце проекта ===== * Создание предмета, ассоциирующегося со сном. * Формирование списка рекомендаций для обеспечения полноценного и здорового сна. ===== Приблизительная продолжительность проекта ===== 1 месяц (4 часа) ===== Дидактические цели и ожидаемые результаты обучения ===== === Метопредметные цели: === * Развитие умения работать в команде; * Формирование умения работать с информацией и медиасредствами; * Развитие умения ставить и решать проблемы; * способность регулировать собственную деятельность, направленную на познание окружающей действительности; * способность разделять информационный поток на полезную и не нужную информацию, оценивать степень значимости источника; === Личностные цели === * Воспитание ответственного отношения к собственной деятельности; * Формирование межличностного взаимодействие и сотрудничество; * Мотивирование учащихся на саморазвитие; * Повысить интерес к своему здоровью; === Предметные цели === К предметным целям можно отнести: * формирование понятия о высшей нервной деятельности; * формирование понятия о бессознательном; * проводить анализ найденной информации о сне, сделать выводы на основе совокупности отдельных фактов; ===== Вопросы, направляющие проект ===== === Основополагающий вопрос === * Зачем человеку сон? === Проблемные вопросы === * Как влияет сон на работоспособность людей? * Возможен ли лечебный сон? * Как происходит подсознательная обработка событий? * Как можно обеспечить здоровый и полноценный сон? * Как влияет на сон физическая и умственная активность? * Сколько времени необходимо человеку для здорового сна? === Учебные вопросы === * Что такое сон? * Здоровое питание и здоровый сон – есть ли здесь взаимосвязь? * Зависит ли продолжительность сна от типа темперамента человека? * Как влияют пережитые события на сон? * Кошмары и как с этим бороться? ===== План проведения проекта ===== {{:users:atatapower:local_hosting:new-sheet_6al35.jpg?1000*1300|}} * Учебный проект "Над пропастью сновидений" * I этап: Предварительный * - Подготовка и проведение вводной презентации учителя * - Предварительный опрос учащихся с целью определения их осведомлённости по проблеме * - Обсуждение общего плана проведения проекта * - Разделение учащихся на рабочие группы и обсуждение исследовательских задач каждой группы * II этап: Начало проекта * - Сбор материала по теме * - Разработка вопросов для опроса * - Проведение социологического опроса * III этап: Развитие проекта * - Обработка полученных результатов опроса * - Анализ зависимости работоспособности человека от ритма суточной активности * - Изучение причин нарушений сна * - Разработка рекомендация для улучшения качества сна * IV этап: Заключительный * - Коллективное обсуждение результатов исследования * - Подготовка итоговых презентаций * - Защита презентаций * - Итоговое обсуждение результатов проекта ===== Публикация учителя ===== ===== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ===== ===== Исследование ===== ===== Пример продукта проектной деятельности учащихся ===== ===== График оценивания ===== ^ До работы над проектом ^ Ученики работают над проектом и выполняют задания ^ После завершения работы над проектом ^ | Проверка знаний с помощью вводной презентации и публикации учителя | План продвижения проекта, таблица самооценивания | презентация, тест, кроссворд | ===== Описание методов оценивания ===== ==Вводное оценивание:== мозговой штурм, самостоятельная работа по вводной презентации. ==Промежуточное оценивание:== совместное планирование деятельности группы и отслеживание выполнения каждого пункта плана, подсказки для наблюдения групповой работы, листы оценки работы в группе, подсказки для побуждения к самоуправлению проектом, бланки отзывов одноклассников, контрольные листы наблюдений за поведением и использованием навыков. ==Итоговое оценивание:== критерии оценивания презентации и буклета, итоговый тест по теме проекта. ===== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ===== * Фронтальная беседа в процессе демонстрации презентации учителя * [[http://www.banktestov.ru/test/?id=13964|Предварительный тест]] * «Мозговой штурм» * Защита проектного результата своей деятельности *
Бесплатный многофункиональный онлайн конструктор тестов. ===== Необходимые начальные знания, умения и навыки ===== * Умение пользоваться Интернетом; * умение работать с прикладными программами: создание презентаций, работа с текстовым редактором; * Умение находить и сортировать нужную информацию. ===== Материалы для дифференцированного обучения ===== ==== Ученик с проблемами освоения учебного материала ==== * Создать рекламный буклет по теме данного проекта * [[http://www.nevromed.ru/consultations/somnology/papers_sleep/papers_sleep_pac/narush_cna_detey/13_18_let|В помощь]] ==== Одаренный ученик ==== * Создание таблицы учитывая данные "социологического опроса" на тему "Успеваемость в школе = хорошему сну" * Использовать в итоговой презентации таблицу (см. выше) и дополнительный материал * [[:users:gumaks:primer_odaren_tabl:index|Пример]] ==== Ученик, для которого язык изучения не является родным ==== * [[http://dic.academic.ru/contents.nsf/rus_eng_biology/|Русско-английский словарь биологических терминов]] * [[http://www.translate.ru/|Онлайн переводчик]] ===== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ===== ==== Оборудование: ==== * Компьютер; * Научная литература; * Кровать для сна)) ==== Программное обеспечение: ==== * [[http://prezi.com|Создание онлайн-презентаций]] * [[http://bubbl.us|Создание карт знаний]] * [[http://timerime.com|Создание лент времени]] * Microsoft Office и Open Office ==== Материалы на печатной основе: ==== * Сонник * Учебник биологии, 8 класс ==== Интернет-ресурсы: ==== * [[http://www.wlal.ru/health/sweetdream.shtml| интересное о сне]] * [[http://www.sleepcenter.ru/medicine/library/tecst1| центр медицины сна]] Назад: [[users:atatapower:local_hosting:index]] {{tag>}} EDIT:gumaks