======Один за всех и все за одного ====== {{:users:angelinabratuchina:para:vliyanie-obshchestva-na-cheloveka.jpg|}} ===== Автор(ы) проекта ===== Братухина Ангелина Руслановна и Полупанова Анна Михайловна ===== Тема проекта ===== Человек в обществе. ===== Предмет, класс ===== Обществознание,8 класс ===== Краткая аннотация проекта (образовательные стандарты, примерная продолжительность проекта и т.д.) ===== Проект разработан с целью расширить знания детей о общественных отношениях и взаимосвязи человека и общества в целом. Направлен на повышение социальной культуры детей. Стандарт: Человек и общество. Продолжительность проекта:4 урока. Проблема: Место человека в обществе. Идеей к созданию проекта послужил вопрос одного из учеников.Он проявил интерес к данной теме после просмотра телевизионного репортажа об истории семьи Лыковых. Это семья староверов, прожившая свыше 40 лет отшельниками в горах Абаканского хребта Западного Саяна (Хакасия). В 1930-е годы несколько семей, в том числе и Лыковы, бежали от атеистической советской власти в Саянскую тайгу и много лет жили в строгой изоляции. Они принадлежали к умеренному старообрядческому толку «часовенных». В 1978 году геологи случайно обнаружили Лыковых при обследовании реки Большой Абакан. Лыковы были незнакомы с современной цивилизацией, и эта история имела огромный резонанс в советской прессе тех лет. Результат: Проведение театральной постановки, в ходе которой будут рассмотрены различные жизненные ситуации и взаимоотношения людей при определенных обстоятельствах. ===== Вопросы, направляющие проект ===== ==== Основополагающий вопрос ==== Жить или существовать? ==== Проблемные вопросы ==== * Как проявляется взаимосвязь общества и природы? * Почему общественные отношения необходимы? * Почему человек не может находиться только в одной сфере жизни? * Почему общество это форма жизнедеятельности людей? * Почему большинство людей не могут жить вне общества? * Каким образом человек может повлиять на жизнь общества? ==== Учебные вопросы ==== * Что такое человек? * Что такое природа? * Что вам известно о понятии социум? * Как мы понимаем понятие общество? * Какие изменения в "устройство" природы вносит человек? * Что должен сделать человек,чтобы не наносить вред природе? * Что мы понимаем под общественными отношениями? * Зависит ли жизнь человека от жизни общества? * Что такое социальный институт? * Сколько существует сфер жизни?Назовите их. * Какую роль играет социальный институт в каждой сфере жизни? * Является ли общество простой суммой живущих людей? * Приведите примеры существования людей вне общества. * Что такое социализация? * Как происходит социализация? * Что такое общественные отношения? * Какие виды общественных отношений вам известны? ===== План проведения проекта ===== {{:users:angelinabratuchina:para:безымянный.png|}} ===== Дидактические цели и ожидаемые результаты обучения ===== **Личностные цели:**\\ -Формирование социальной культуры.\\ -расширение знаний детей об общественных отношениях и взаимосвязях человека и общества в целом.\\ -формирование стремления к получению новых знаний.\\ -развитие умений преодолевать трудности.\\ -развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.\\ **Предметные цели:**\\ -систематизирование знаний учащихся по теме "Человек и общество".\\ -развитие познавательного интереса учащихся к проблеме существования человека в обществе и вне его.\\ -повторение классификации "сферы жизни человека".\\ -формирование знаний о понятиях социум и общество.\\ -формирование знаний о социальных институтах.\\ **Метапредметные цели:**\\ -формирование умений обобщать, анализировать и делать выводы.\\ -формирование умения выбирать средства реализации цели и применять их на практике.\\ -формирование умения работать с разными источниками информации – научными, правовыми, художественными и др.\\ -развитие умений правильно пользоваться интернет источниками.\\ -развитие умения организовывать и осуществлять сотрудничество с учителем и сверстниками.\\ -повышение мотивации к обучению.\\ -развитие умений детей работать в команде.\\ **Результаты:**\\ -научатся делать выводы о том, какую роль играет человек в устройстве природы.\\ -смогут назвать классификацию общественных отношений.\\ -научатся давать определения таким понятиям,как социум и общество.\\ -смогут сказать о том, что должен делать человек, чтобы не наносить вред природе.\\ -смогут сказать о том, почему людям трудно жить вне общества.\\ ===== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ===== {{:users:angelinabratuchina:para:проект.pptx|}} ===== Пример продукта проектной деятельности учащихся ===== ===== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ===== {{:users:angelinabratuchina:para:graphic2.jpg|}} {{:users:angelinabratuchina:para:рефлексия.docx|}} Для развитых детей: http://4elovvek.blogspot.ru/ Для отстающих детей: http://4elovveek.blogspot.ru/ Для детей другой национальности: http://4elove4ek11.blogspot.ru/ **Итоговое оценивание:** {{:users:angelinabratuchina:para:отчет.doc|}} {{:users:angelinabratuchina:para:лист_самооценивания.doc|}} ==== Необходимые начальные знания, умения и навыки ==== Самое главное что должны знать ученики,это базовые понятия изученного ранее курса обществознания. Так же необходимо иметь представление о: -обществе и его структуре; -человеке,как неотъемлемой части общества. Учащиеся должны знать какие сферы жизни людей существуют. Для успешного усвоения информации, ученикам необходимо грамотно осуществлять её отбор. ===== Материалы по сопровождению и оценке проектной деятельности ===== {{:users:angelinabratuchina:para:testy-po-obshhestvoznaniyu-8-kla_.ppt|}} http://www.banktestov.ru/test/?id=13880 ===== Полезные ресурсы ===== 1.Введение в обществознание: Учебник для 8—9 классов общеобразоват. учреждений / [Л.Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова, А.И. Матвеева и др.]; под ред. Л.Н. Боголюбова. М.: Просвещение. 2.http://muzey-factov.ru/tag/society 3.http://www.khstu.ru/rus/?menu=EssayEx2 4.http://docpol.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=248:-5-&catid=71:2012-04-18-08-59-25&Itemid=92 5.http://mytraff.info/node/33 ===== Отзывы на проект ===== \ Назад: * [[workroom:index]] * [[workroom:it-inb21-12_13:index]] * [[workroom:it-mibifb-12_13:index]] Назад: [[users:angelinabratuchina:para:index]] {{tag>}}