====== ======
=========="Люди -сердце человеческого рода"==========
{{:users:albina:luntik:x_1f6f8fa2.jpg|}}
===== Автор(ы) проекта =====
Газалиева Альбина и Сейтенова Алия
===== Предмет.Класс =====
География 8 класс
===== Краткая аннотация проекта (образовательные стандарты, примерная продолжительность проекта и т.д.) =====
Образовательный стандарт по Географии населения России содержит:
* Человеческий потенциал страны
* Численность, размещение, естественное движение населения
* Основные показатели, характеризующие население страны и ее отдельных территорий
* Направления и типы миграции на территории страны
* Половой и возрастной состав населения страны
* Особенности расселения населения, городское и сельское население
* Основная полоса расселения
* Роль крупнейших городов в жизни страны
* Анализ карт населения России
География населения — раздел социально-экономической географии, изучающий территориальную организацию населения. Исследует население территорий различного масштаба − от отдельных населенных пунктов до государств, частей света и Земли в целом. Данный проект направлен на учащихся 8 класса и рассчитан на обобщение и углубление знаний по представленной теме. Проект нацеливает на самостоятельную исследовательскую деятельность и формирует навыки анализа. Результат проекта является продуктом самостоятельной деятельности учащихся и способствует развитию творческих навыков.
**Продолжительность:** 4 урока
===== Вопросы,направляющие проект =====
1.Какая численность населения?
2.Как размещено население?
3.Какие факторы влияют на размещение населения?
4.Существует ли естественное движение населения?
5.Какие основные показатели, характеризующие население страны?
6.Характеристика отдельных территорий?
==== Основополагающий вопрос ====
Где лучше жить?
==== Проблемные вопросы ====
* Почему население нашей страны распределено неравномерно?
* Какой человеческий потенциал у нашей страны?
* Как географическое положение влияет на население России?
* Почему Центральный Федеральный Округ нашей страны самый густонаселённый?
* Какая миграция существует на территории нашей страны?
==== Учебные вопросы ====
* Каков численный состав населения?
* Каков возрастной состав населения?
* Каков половой состав населения?
* Каков средний уровень рождаемости и смертности?
* На сколько частей разделена наша страна географически?
* Какие это части?
* Назовите крупнейшие города России
* Какая средняя плотность страны?
* Какова средняя плотность отдельных частей?
* Какие факторы влияют на плотность населения?
* Назовите типы миграции
* Какие из типов миграции существуют на территории России?
* Каковы причины миграции населения?
===== План проведения проекта =====
{{:users:albina:luntik:6d07a92b4180904e59f51910736b2dfa.media.900x603.jpg|}}
===== Дидактические цели и ожидаемые результаты обучения =====
Предметные цели:
* формирование базовых понятий:население, человеческий потенциал, плотность населения, численность населения, миграция и её типы, географическое положение, половой и возрастной состав населения, уровень рождаемости и смертности;
* формирование представления об основных проблемах Численности населения;
* систематизирование знаний учащихся по теме: "География населения России"
* формирование представления о существующей проблеме:"Причины неравномерного размещения населения России на территории страны"
Метапредметные цели:
* развитие умения исследовательской деятельности;
* формирование умения организовывать самостоятельную деятельность,
* развитие взаимодействия и сотрудничества в группе;
* формирование умения оценивать достигнутые результаты;
* развитие продуктивной работы в коллективе;
* развитие умения правильно обобщить данные и сделать вывод;
* развитие умений сравнивать и анализировать;
* формирование собственного мнения и взгляда на проблему;
Личностные цели:
* развитие самостоятельности и личной ответственности;
* умение организовывать и осуществлять сотрудничество;
* развитие памяти и любознательности;
* развитие познавательного процесса учащихся;
Ожидаемые результаты:
* научатся определять численность, среднюю плотность, уровень рождаемости и смертности, среднегодовую миграцию;
* научатся работать с картами, таблицами, статистическими данными;
* овладеют современными компьютерными и информационными технологиями;
===== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся =====
{{:users:albina:luntik:вводная_презентация_2_.ppt|}}
===== Пример продукта проектной деятельности учащихся =====
===== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию =====
Формирующее оценивание
Формальные и неформальные методы самостоятельного оценивания; выявление потребностей учеников; побуждение к самоорганизации и взаимодействию;наблюдение прогресса;проверка понимания;
* самостоятельные и проверочные работы
* тесты, предусмотренные учебной программой
* планирование выступления
* обсуждение предварительных результатов в каждой группе
Итоговое оценивание
Оценивание итоговых материалов и выступлений групп на защите проекта;критерии для оценки содержания работ учащихся;критерии публикаций и презентаций учащихся;
* итоговое самооценивание качества работы в группах перед защитой проекта
* рецензия на выступление одноклассников
* рефлексия
* самооценка успешности
* тест
* итоговое оценивание умений
==== Необходимые начальные знания, умения и навыки ====
* знания в области географии
* общее представление об основных понятиях
* умение пользоваться таблицами, схемами и картами
* умение использовать интернет-ресурсы
* умение обобщать, сравнивать, анализировать информацию
===== Материалы по сопровождению и оценке проектной деятельности =====
{{:users:albina:luntik:критерии_оценивания_презентации.doc|}}
{{:users:albina:luntik:критерии_оценивания_продуктной_деятельности.doc|}}
{{:users:albina:luntik:тест_по_географии.docx|}}
{{:users:albina:luntik:самооценка.doc|Лист самооценки}}
[[http://www.banktestov.ru/test/?id=13880|Тестирование]]
==Ученик с проблемами освоения учебного материала:==
Ученику дают рисунок на определенную тему и предмету с заданием:"опишите что вы видите на рисунке,и рассказать" .
==Одаренный ученик:==
Темы для wiki-статей:
- Численность и размещение населения
- Воспроизводство населения
- Миграции населения
- Демографическая ситуация
- Расселение и урбанизация
- Депопуляция населения
ОПРОС: География населения России.
==Ученик, для которого язык изучения не является родным:==
[[http://rt.com/|О России на английском языке]]
===== Полезные ресурсы =====
Изменение численности населения
{{:users:albina:luntik:численность.jpg|}}
Средняя плотность населения по регионам
{{:users:albina:luntik:средняя_плотность.png|}}
Плотность населения
{{:users:albina:luntik:плотность_населения.gif|}}
Среднегодовая миграция населения
{{:users:albina:luntik:миграция.gif|}}
Уровень рождаемости и смертности
{{:users:albina:luntik:image003.png|}}
[[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CD%E0%F1%E5%EB%E5%ED%E8%E5_%D0%EE%F1%F1%E8%E8|Население России]]
[[http://www.demoscope.ru/weekly/app/popclock/popclock.php|Статистика]]
[[http://www.topplan.ru/map/#spblo-x1184645y1380816s6|Онлайн-карты]]
[[http://www.topplan.ru/map/#spblo-x1184645y1380816s6|Интернет-атлас]]
===== Отзывы на проект ===========
===== Автор(ы) проекта =====
===== Тема проекта =====
===== Предмет, класс =====
===== Краткая аннотация проекта (образовательные стандарты, примерная продолжительность проекта и т.д.) =====
===== Вопросы, направляющие проект =====
==== Основополагающий вопрос ====
==== Проблемные вопросы ====
* ...
* ...
* ...
==== Учебные вопросы ====
* ...
* ...
* ...
===== План проведения проекта =====
===== Дидактические цели и ожидаемые результаты обучения =====
===== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся =====
===== Пример продукта проектной деятельности учащихся =====
===== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию =====
==== Необходимые начальные знания, умения и навыки ====
===== Материалы по сопровождению и оценке проектной деятельности =====
===== Полезные ресурсы =====
===== Отзывы на проект =====
\
Назад: [[users:albina:luntik:index]]
{{tag>}}