Операционные системы, сети и интернет-технологии (математика - информатика, 2 семестр)

Задание: разработать тематический сайт с помощью одного из конструкторов:

• Ucoz
• Taba
• Народ

Ссылки на созданные сайты:

• Места культурного отдыха XIX века (Рычкова Галина, МИБ-111)
• http://vinni-na-lune.taba.ru/ Братухина Ангелина МИБ-113
• http://winnie-the-pooh.ucoz.ru/ Саркисова Ирина МИБ-113
• http://chorny-plash.ucoz.ru/ Иванова Марина МИБ-113
• Колобок отменил крепостное право (Волков Даниил, МИБ-111)
• Сайт про Карлсона (Степанов Станислав МИБ-112)
• Сайт про мальвину(Тюлюгенова ВикторияМИБ-112)
• Сайт про Айболита (Евстропова Антонина МИБ-112)
• Сайт "Красная шапочка на Дерби" (Коваленко Алёна МИБS-11)
• http://Wolgograd.taba.ru. (Газалиева Альбина, Миб-113)
• http://ejikvtumanee.taba.ru/ Сейтенова Алия МИБ-113
• Иван Грозный Сайпиева Эльвира,МИБ-111
• Сайт про Винни-Пуха Солодков Артем,МИБ-112
• Сайт Буратино гуляет Рассказова Елена, МИБ-112
• http://neznaikanaogorode.taba.ru/ Полупанова Анна, МИБ_113
• http://chicken-dance.ucoz.ru/index/0-2Бойков Артем Миб-111
• сайт про колобка Рогозина Светлана МИБ-112
• сайт про кота в сапогахГубская Кристина МИБ-11
• Прогулки по лесу(Винникова Надежда, МИБ-11 )
• Утренняя пробежка Сталина(Гердунова Арина, МИБ-111)
• Незнайка на даче (Коняшова Света, МИБS-11)
• Летающий слонёнок Брыченкова Анна МИБ-112
• Айболит танцует Евстропова МИБ-112

Задание: зарегистрироваться на вики-портале факультета МИФ ВГСПУ, заполнить свою персональную страницу.

Задание: создать блог от лица одного из следующих пользователей:

• блог фотографа;
• блог путешественника;
• блог кулинара;
• блог учителя информатики;
• блог садовода;
• блог киномана;
• блог любителя современного искусства;
• блог коллекционера;
• и т.д.

При выполнении задания необходимо ориентироваться на следующие требования:

1. в блоге должно быть не менее трех записей;
2. в блоге должны содержаться ссылки на интересные ресурсы по выбранной теме;
3. блог должен содержать фото и видео материалы;
4. необходимо оставить комментарии не менее, чем в трех других блогах, созданных студентами группы.

Ссылки на блоги:

• Блог фотографа (Винникова Надежда, МИБ-11)
• Блог знатока музыки (Рычкова Галина, МИБ-111)
• Блог киномана - "Киношники" (Волков Даниил, МИБ-111)
• http://teatral1.blogspot.com/ Братухина Ангелина МИБ-113
• http://zelenyimir.blogspot.com/ (Сабирова Джамиля, МИБ113)
• http://tanc1.blogspot.com/ (Иванова Марина, МИБ-113)
• http://snimokzhizni.blogspot.com/ (Саркисова Ирина, МИБ-113)
• Блог дворника (Степанов Стас МИБ-112)
• Блог путешественника (Тюлюгенова Виктория МИБ-112)
• Блог кулинарки Сайпиева Эльвира МИБ-111
• Блог кулинара Рассказова Елена, МИБ-112
• http://vokrugplaneti.blogspot.com/Блог путешественника Полупанова Анна, МИБ-113
• Блог поэзии Бойков Артем Миб-111
• Блог рыбака Рогозина Светлана МИБ-112
• Блог "Кулинария" Самарин Максим МИБ-113
• Блог садовода Газалиева Альбина МИБ-113
• Блог "Киноман" Сейтенова Алия МИБ-113
• http://7chudessveta.blogspot.com/Губская Кристина МИБ-111
• Блог садоводаГердунова Арина, МИБ-111
• Блог водителя маршруткиСолодков Артем МИБ-11
• блог киномана Евстропова Антонина МИБ-112
• Блог художника (Каталова Екатерина, МИБ-11)

Задание: познакомиться с основными концепциями HTML, пошагово выполняя уроки.

CSS (Cascading Style Sheets, Каскадные таблицы стилей) — технология, позволяющая описывать внешний вид элементов, создаваемых языком разметки.

Выполнить на выбор одно из следующих заданий:

Задание 1: изучить пример использования CSS для оформления веб-страницы и на его основе разработать собственное оформление.

Задание 2: используя основные возможности каскадных таблиц стиля (CSS) задать следующие элементы для HTML-документа:

• отступы слева и справа в документе, общий фон документа (стилевую информацию описать во внешней таблице стилей),
• шрифт для заголовков и абзацев (стилевую информацию описать во внешней таблице стилей),
• цвет для заголовков и абзацев (стилевую информацию описать во внешней таблице стилей),
• выравнивание абзацев по ширине (любой способ подключения стилевой информации),
• особое оформление для введения статьи и выделений в тексте (внедренный стиль),
• особое оформление ссылок, их “живое” поведение (стилевую информацию описать во внешней таблице стилей),
• отступы слева и цвет для полезных советов (внедренный стиль или inline-стиль).

Тематика создаваемых HTML-документов может быть следующей:

• Полезные советы для наклейки обоев.
• Рецепты приготовления пельменей.
• Рецепты приготовления яичницы.
• Полезные советы для удачной сдачи сессии.
• Дачные советы.
• ….

Созданный HTML-документ должен содержать 2-3 страницы, связанные гиперссылками.

Полезные ресурсы для выполнения задания:

1. Свойства элементов в CSS.
2. Справочник CSS на mif.vspu.ru.
3. Cправочник по CSS на manual.ru.
4. Добавление стилевой информации в HTML-документ

Задания:

1. изучить базовые конструкции языка JavaScript, последовательно выполнив следующие уроки;
2. выполнить задания по работе с объектами браузера.

Задания:

1. установить и запустить программную оболочку денвер
2. Открыть браузер, ввести localhost. Логин и пароль для административного доступа к сайту - admin:admin
3. Сделать на сайте новую запись. Написать комментарии. Сделать запись с картинкой, видео.
4. Создать новую страницу (или несколько страниц). Настроить меню, чтобы созданная страница была доступна со стартовой страницы.
5. Разобраться, что такое рубрики. Сделать несколько рубрик и сделать так, чтобы через меню можно было обращаться к лентам записей по определенным рубрикам.
6. Настроить боковую панель. Вывести туда приветственное сообщение, разместить ссылки на страницы, рубрики, последние записи, архивы и др.
7. Установить на сайт новые темы. Выбрать тему, которая больше понравится.
8. Изучить возможность установки плагинов. Установить плагины, которые позволяют расширить возможности сайта (фотоальбом, рейтинги и др.)
9. Изучить возможности настроек безопасности сайта (регистрация новых пользователей, права пользователя по умолчанию, режим размещения комментариев и др.)

Полезное видео:

Начало работы в Wordpress: инструкции и рекомендации

Назад: Операционные системы, сети и интернет-технологии

Назад: workroom