СТРАТЕГИЯ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

В нашу жизнь стремительно ворвались информационные образовательные технологии. Наибольшую актуальность вопрос о роли современных информационных технологий получил в связи с внедрением в практику учебно-воспитательного процесса компьютеров, объединенных как в локальные сети, так и имеющих выход в глобальную сеть.

Информационные технологии дают возможность не только изменить формы и методы учебной работы, но и существенным образом трансформировать и обогатить образовательные парадигмы. Изменению подвергаются даже такие фундаментальные навыки, прививаемые начальной школой, как умение читать и писать.

• Компьютерные обучающие программы, включающие в себя электронные учебники, тренажеры, тьюторы, лабораторные практикумы, тестовые системы.

• Обучающие системы на базе мультимедиа-технологий, построенные с использованием персональных компьютеров, видеотехники, накопителей на оптических дисках.

• Средства телекоммуникации, включающие в себя электронную почту, телеконференции, локальные и региональные сети связи, сети обмена данными.

• Электронные библиотеки, распределенные и централизованные издательские системы.

1. финансовое и кадровое обеспечение информатизации;
2. обучение сотрудников образовательного учреждения использованию информационных технологий;
3. оценка навыков сотрудников в использовании информационных технологий и их дальнейшее обучение;
4. создание единого информационного пространства школы;
5. планирование повседневного использования информационных технологий в деятельности;
6. обеспечение конфиденциальности и безопасности.
7. использование технологий для развития у учащихся мышления высокого уровня и решения проблем;
8. формирование общего видения;
9. поддержка проверенных практикой методик;
10. равный доступ к информационным ресурсам для всех учителей и учащихся;

1. Обновление программного и технического оснащения
2. Принять второго учителя информатики или составить расписание занятий так, чтобы класс делился на две подгруппы
3. Направить на курсы повышения квалификации
4. Премирование
5. Закупка не хватающего оборудование (класс обеспечить компьютером и проектором, интерактивная доска)

Первоначально проведем анкетирование педагогического состава и учеников на тему того, чего они ждут от информатизации школы, выслушаем их предложения. На основе этого выделим приоритетные направления и начнем пробное внедрение информационных технологий. Если опыт удастся, то школа поддержит нововведения.

• обновление и расширение технической оснащённости школы;
• внедрение информационных технологий в организацию управления учебным заведением;
• информатизация школы в сфере образовательного процесса;
• усовершенствование при помощи IT-технологий внеклассной и внешкольной работы.

• Школьный Офис

• КлассИнфо

• Карта учащегося

• Представление имиджа школы и информации о ней в глобальной сети
• Использование ресурсов глобальной сети Интернет и НИТ в учебном процессе
• Повышение конкурентноспособности выпускников школы
• Использование средств /Mail. Internet, Intranet:/ в управлении школой
• Обучение учащихся использованию НИТ в учебе и повседневной жизни
• Использование ресурсов глобальной сети Интернет и НИТ в учебном процессе
• Обмен опытом педагогической деятельности
• Создание информационных ресурсов
• Использование ресурсов глобальной сети Интернет и НИТ в учебном процессе
• Общение со сверстниками
• Получение навыков работы в Интернет, создания информационных ресурсов

• Лекция (презентация)

пассивная форма обучения, которая используется для изложения теоретических, методических знаний и обучения применению полученной информации в практической деятельности. В этом процессе в качестве лекторов выступают руководители и квалифицированные специалисты или внешние лекторы.

• Семинары, конференции

активные формы обучения, участие в которых развивает логическое мышление и вырабатывает способы поведения в различных ситуациях.

• Тренинг

это активная форма обучения, целью которой является формирование у работника определенных навыков.

• Учебные курсы

обучение по специальным многоуровневым программам учебных центров

• Интерактивное обучение

это обучение, основанное на использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий, позволяющих осуществлять обучение без непосредственного лектора.

• Дистанционное обучение

это обучение на расстоянии без непосредственного контакта.