Содержание
Как добиться успеха?
Автор проекта
Нечаева Марина, Гросу Вадим
Предмет, класс
Английский язык, страноведение. 11 профильный класс
Краткая аннотация проекта
Языковые средства, которые могут использоваться в ситуациях неофициального характера. Класс разбивается на несколько групп. Одна группа готовит словарик со всеми фразами или словами неофициального общения; вторая — снимает небольшой фильм на любую тему с использованием языковых средств, используемых в ситуациях неофициального общения; третья-готовит брошюру с английскими анекдотами, в которых используются языковые средства неофициального общения: четвертая-сочиняет стихотворение или переделывает стихотворение известного современного автора, используя языковые средства неофициального общения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос -
Как добиться успеха?
Проблемные вопросы учебной темы
- Зная обороты неофициального общения, сможем ли мы их применить заграницей? (словарик)
- Как быть правильно понятым в англоговорящей среде?(фильм)
- Как удачно пошутить в англоговорящей среде?(анекдоты)
- Как решается вопрос неофициального общения в литературе (поэзии)?(стихотворение)
Учебные вопросы
- Для кого характерно неофициальное общение?
- В каких ситуациях мы используем неофициальное общение?
- Какие фразы, выражающие чувства людей в ситуациях неофициального характера, вы знаете?
- Является ли неофициальное общение неотъемлемой частью личного письма?
- Как в англоговорящих странах обращаться к незнакомым людям?
- Какие виды неофициального общения вы знаете?
План проведения проекта
Сколько времени, требуется на выполнение всего проекта:
На выполнение проекта требуется 20 уроков.
Как проводится актуализация знаний и мотивация учащихся:
Вводная презентация.
Вначале каждого урока ученикам предоставляются проверочные листы по пройденной теме.
Как организуется работа в группах и какова роль учителя при этом:
Ученики сами разбиваются на группы и распределяют обязанности друг между другом, а учитель координирует их деятельность.
Как представляются результаты исследований учащихся:
Результаты исследований представляются в виде презентации учащихся. Обсуждение результатов исследований проводится в течении двух уроков.Организуется вечер для просмотра созданных учениками фильмов и чтение анекдотов.
Возможное дальнейшее развитие темы проекта:
Встречи с иностранными гостями станут регулярными, и проект можно будет повторять каждый год, потому что он актуален для профильных классов.
План проведения проекта в школе
Объявление о приезде гостей
Лента времени осмотра достопримечательностей города Волжский иностранными гостями
Визитная карточка проекта
Материалы для вводных занятий по проекту
- Публикация для родителей
- Вводная презентация учителя
Пример продукта исследовательской деятельности учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- График оценивания проекта
- Материалы по формирующему оцениванию
Тест на оборот have something done
Викторина "Ключи от Форт-Боярд"
- Материалы по итоговому оцениванию
Вопросы на осмысление
- Критерии оценивания продуктов исследовательской деятельности учащихся (презентации, публикации, вики - статьи, блога и т.д.)
Материалы для поддержания внимания учащихся к саморазвитию
критерии самооценки работы в группе
самооценка вклада ученика в работу группы
Самооценка ученика успешности своего участия в коллективной работе группы
Дидактические материалы
Для одаренных учеников
Сопоставить определения (рекомендую выполнять на интерактивной доске SmartBoard)
Для детей, для которых язык является неродным
Найдите четыре пословицы и один афоризм
Для детей с трудностями в обучении
Найдите фразы неофициального характера и определите их значение по контексту.
