Компьютерная практика, ОЗО, 2 курс

Для студентов направления «Педагогическое образование», профили «Математика», «Информатика».

Зимняя сессия

Цель - разработка пакета учебно-дидактических материалов одной из тем курса информатики в школе или вузовской дисциплине информатического цикла.

Пакет учебно-дидактических материалов должен включать:

Глоссарий (выполнен в текстовом процессоре или в виде веб-страницы),
Раздаточный материал рекламно-информационного характера,
Интерактивную мультимедийную презентацию к лекционному материалу курса,
Кроссворд по выбранной теме (выполнен в табличном процессоре),
На выбор один из следующих продуктов:
- электронный тест (выполнен в табличном процессоре),
- «решатель» задач (выполнен в табличном процессоре),
- компьютерную модель - пример по выбранной теме (выполнена в табличном процессоре).

Разработанные материалы должны быть размещены на отдельной вики-странице, ссылка на которую необходимо привести в соответствующем разделе.

Возможные темы для разработки комплекта материалов:

Программирование (школьный курс).
Программирование (вузовский курс).
Основы математической обработки информации.
Операционные системы, сети и Интернет-технологии.
Информационные технологии (школьный курс).
Информационные технологии (вузовский курс).
Основы интернет-технологий.
Компьютерная графика.
….

Критерии оценивания

Посещение занятий практики.
Соответствие оформления глоссария выбранной тематике.
Корректность и полнота содержания, представленного в глоссарии.
Удобство навигации в глоссарии.
Рекламно-информационный материал: уместность оформления, соответствие содержания целям использования.
Соответствие содержания презентации выбранной тематике, его полнота и достоверность.
Комфортность восприятия цветовых и шрифтовых сочетаний.
Удобство навигации, целесообразность использования анимации.
Наличие аудио и видеофрагментов в презентации.
Соответствие продукта, подготовленного в электронной таблице, реальной образовательной практике.
Корректность вычислений в продукте, подготовленного в электронной таблице.
Соответствие разработанного кроссворда выбранной теме.
Уникальность разработанных материалов.
Защита разработанного комплекта материалов.

Ориентировочный график практики

Занятие	Вид деятельности, результат
Занятие № 1	Мозговой штурм по комплекту дидактических материалов курса произвольной тематики.
Занятие № 2	Анализ учебных программ и стандартов, выбор темы и учебной дисциплины.
Занятия № 3-4	Подготовка глоссария
Занятия № 5-6	Подготовка раздаточных материалов рекламно-информационного характера
Занятия № 7-10	Подготовка интерактивной мультимедийной презентации к теоретической части курса
Занятия № 11-12	Подготовка кроссворда
Занятия № 13-16	Подготовка материалов средствами электронных таблиц (тест, «решатель» задач, компьютерная модель)
Занятия № 17-18	Защита представленных комплектов учебных материалов

Полезные материалы

требования к оформлению и компоновке материала мультимедийной интерактивной презентации,
пример глоссария,
пример рекламной листовки,
пример информационно-рекламной брошюры,
создание триггеров и защиты от случайного щелчка в Openoffice.org Impress,
создание комиксов,
создание кроссвордов в OpenOffice Calc. Указание: на шаге удаления букв кроссворда из Листа № 1 необходимо, после выделения нужных ячеек, в контекстном меню выбрать «Удалить содержимое», оставив Примечания.
Пример кроссворда в OpenOffice Calc,
создание тестов в OpenOffice Calc. Указание: разработанный тест должен содержать не менее 15 вопросов следующих типов: вопросы с одиночным выбором и вопросы с открытым ответом (ввод символьной строки или числа).
Рекомендации по созданию презентаций,
Как не нужно делать презентацию,
Пример презентации-путешествия
Создание триггеров и защиты от случайного щелчка в PowerPoint

Разработанные материалы участников практики

профиль "Математика"

Летняя сессия

Цель - разработка комплекта электронных образовательных ресурсов по одной из тем школьного курса математики или информатики.

Требования:

материалы должны быть ориентированы на использование на интерактивной доске;
комплект материалов должен полностью охватывать несколько занятий ;
материалы должны быть созданы с использованием разнообразных интернет-технологий (онлайн постеры и презентации, карты знаний, видеоролики, формы Google, системы тестирования и т.д.);
комплект материалов необходимо разместить на портале "Электронные материалы уроков для интерактивной доски":
- зарегистрироваться на портале edu.vspu.ru,
- стать участником сайта edu.vspu.ru/mabi,
- создать новое портфолио урока,
- во время разработки материалов портфолио отметить как черновик, опубликовать после готовности всего комплекта;
в аннотации к материалам описать уровень обучения и дисциплину;
ссылки на разработанные комплекты разместить в соответствующем разделе.

При разработке учебных материалов могут быть полезны следующие сервисы:

онлайн презентации (Prezi-презентации);
мультимедийные плакаты (Glogster);
карты знаний (Mindmeister, Mapmyself, Mindomo) и т.д.

Полный список сервисов Веб 2.0. можно посмотреть здесь.

Разработанные материалы

Группа ИНБZ-21

Алгебра логики. Основные законы (Петров А.)
Решение логических задач с помощью таблиц истинности (Петров А.)
Электронные таблицы Excel (Лобаков А.)
Excel: работа над ошибками (Лобаков А.)
Основы языка программирования Pascal (Дробышев Д.)
Программирование на Pascal. Закрепление (Дробышев Д.)
Кодирование информации (Соколов В.)
Алгоритмы, 4 класс(Соколов В.)
Алгоритмы. Виды алгоритмов (Корнеев А.)
Алгоритмы. Практика (Корнеев А.)
Системы счисления (Крина Д.)
Системы счисления. Решение примеров (Крина Д.)
…

Группа МИБZ-21

2 курс ОЗО, компьютерная практика 2014, электронные материалы к уроку, офисные технологии

Назад Компьютерная практика 2014