Содержание

Технологии интернет-обучения (ИНБ21, МИБ21, МИБ22), 2014-2015 уч.гг.

На данной странице представлены задания лабораторных работ для студентов 2 курса профилей «Информатика» и «Математика» («Информатика»). Данная дисциплина является дополняющей для курса «Информационные технологии» (профиль «Информатика») и «Информационные технологии в образовании» (профили «Математика», «Информатика»).

Рейтинговая схема по дисциплине работа № 2

РЕЙТИНГ

Перед началом занятий, познакомьтесь с презентацией «Internet, как источник вдохновения»

Internet, как источник вдохновения (инструменты) on Prezi

Постарайтесь включать во все разрабатываемые материалы только иллюстрации, предназначенные для свободного использования. Их можно взять здесь или, например, здесь

Материалы лекций

Дети в Интернете

Результаты работы группы

Задания для СРС

Задание к первому рубежному срезу

Задание: разработать карту знаний по статье, посвященной использованию интернет-технологий в обучении. Название статьи и издание смотреть на этой СТРАНИЦЕ.

Карта знаний (карты памяти, карты разума, ментальные карты и пр.) - диаграммы и схемы, отражающие некоторые задачи, тезисы и идеи, объединенные общей темой.

Для получения максимального количества баллов задание необходимо выполнить до 29 октября.

  • Карты знаний создаются в одном из онлайн-сервисов (см.л/р № 2)
  • Ссылку на созданную карту знаний необходимо разместить на данной странице.

При оценивании карт знаний будут учитываться следующие требования:

  • использование только ключевых слов,
  • полнота раскрытия содержание статьи,
  • использование графических элементов,
  • визуализация взимосвязей между элементами;
  • комфортность оформления карты знаний.

ИНБ-21

ИФБ-21

МИБ-21

МИБ-22

Задание ко второму рубежному срезу

Задание, которое вы сами себе сформулировали ).

Задания для ИНБ-21

Необходимо разработать видео по одной из следующих тематик:

Тематика Студенты
Мастер-класс по работе с сервисом Prezi.com Шайдакова Ксения
Мастер-класс по созданию карт знаний Паршина Елена
Видеоинструкция по графическим возможностям среды Turbo Delphi …
Видеоинструкция по решению задач из ЕГЭ по информатике, уровень С …
Видеоэкскурсия «Полезные сайты» Оганнисян Маргарита

Все видео в данной группе выполняются индивидуально!

Задания для ИФБ-21

Тематика Форма выполнения Студенты
Мастер-класс по решению задач из ЕГЭ по физике, уровень С индивидуально ….
Видеоинструкция по построению графиков функций в программе OpenOfice (взять прошлогодние задания по дисциплине «Информационные технологии») индивидуально ….
Видеоинструкция по теме «Последовательное и параллельное соединения цепей» в минигруппе до 3-х человек Потапов Дмитрий, Архипова Татьяна, Закурдаева Елизавета
Видеоэкскурсия «Полезные сайты» индивидуально Сухих Михаил
Видеоэкскурсия «Физика в повседневной жизни» в минигруппе до 3-х человек1 группа: Амилаева Александра, Васильева Инна, Конева Алина. 2 группа: Карпань Анна, Кевпанич Олеся, Земцов Алексей

Задания для МИБ-21

Тематика Форма выполнения Студенты
Мастер-класс по решению задач из ЕГЭ по математике, уровень С индивидуально Антонюк Андрей
Видеоурок по построению графиков функций индивидуально Карагедян
Мастер-класс по созданию объемных фигур в минигруппе до 3-х человек 1 группа:Кулик, Максимов, Шульга
Мастер-класс по работе с сервисом Prezi.com индивидуально Лебедева
Видеоэкскурсия «Математика в быту» в минигруппе до 4-х человекБоровкова, Гришкова, Сторчак, Разгуляева
Видеоэкскурсия «Полезные для учителя математики сайты»индивидуально…
Видеогид по факультетув минигруппе до 3-х человекАстанян, Карагедян
Видеогид по сайту факультетаиндивидуально….
Видеоурок «Задачи на движение»индивидуально…
Видеоурок «Перевод чисел из одной системы счисления в другую»индивидуальноРожкова
Мастер-класс «Создание карт знаний»индивидуально…

Задания для МИБ-22

Тематика Форма выполнения Студенты
Мастер-класс по решению задач из ЕГЭ по математике, уровень С индивидуально ….
Видеоурок «Решение задач с массивами» индивидуально Булыгина Мария
Видеоурок «Построение многоугольников» индивидуально Рылова Оксана
Мастер-класс по работе с сервисом Prezi.com индивидуально Байбакова Юлия
Видеоэкскурсия «Полезные для учителя математики сайты»индивидуальноАбелгалиева Алина

Ролики опубликовать в Интернете, ссылки разместить в таблице.

Также в таблице необходимо отметить наиболее понравившиеся ролики.

Студент(ты) Ссылка на ролик Голоса за ролик
Булыгина Марияhttp://www.youtube.com/watch?v=xwpQxJa_y8U&feature=youtu.be https://www.youtube.com/watch?v=fkMPXY7VQLo
Амилаева,Васильева,Конева http://www.youtube.com/watch?v=iTch9DrHru8&list=UUdEkEyC95e2X5RLWDcrDZFwhttp://www.youtube.com/watch?v=0EezPFUTjBs&feature=youtu.be
Байбакова Юлияhttp://youtu.be/kITvoRPuYhg ….
Лебедева Анастасияhttp://www.youtube.com/watch?v=QJzfdZk_cW8&feature=youtu.be ….
Кулик Д.,Максимов Д.,Шульга Е.МИБ-211Мастер-класс по созданию объёмных фигур…
Абелгалиева Алина МИБ-22https://www.youtube.com/watch?v=fkMPXY7VQLohttp://www.youtube.com/watch?v=xwpQxJa_y8U&feature=youtu.be
Антонюк Андрей МИБ-21http://www.youtube.com/watch?v=20EiFqegk9A&feature=youtu.be .
Рылова Оксана МИБ-22http://www.youtube.com/watch?v=M0CGrE9bqwY&feature=youtu.behttp://www.youtube.com/watch?v=iTch9DrHru8&list=UUdEkEyC95e2X5RLWDcrDZFw
Боровкова Н.,Гришкова З.,Сторчак А.,Разгуляева О.МИБ-211http://www.youtube.com/watch?v=rUUMbesRpeo&feature=youtu.be…
Сухих Михаил http://www.youtube.com/watch?v=0EezPFUTjBs&feature=youtu.behttp://www.youtube.com/watch?v=iTch9DrHru8&list=UUdEkEyC95e2X5RLWDcrDZFw
Карпань Анна, Кевпанич Олеся, Земцов Алексей http://www.youtube.com/watch?v=kQshRo-ilF8&list=UU5Igu1twZ-NOzXfd0PqEpTwhttp://http://www.youtube.com/watch?v=rUUMbesRpeo
Потапов Дмитрий, Архипова Татьяна, Закурдаева Елизаветаhttp://youtu.be/7tZlrIbkp7I http://www.youtube.com/watch?v=iTch9DrHru8&list=UUdEkEyC95e2X5RLWDcrDZFw
Астанян А.,Карагедян Н. МИБ-211 http://youtu.be/qJO19iHKqF8. http://www.youtube.com/watch?v=_dvVLfOLogI

Вопросы к зачету

Расписание занятий

Занятие №1 "Сервис prezi.com"

Цель занятия - освоить основные возможности и принципы работы сервиса для создания интерактивных презентаций Prezi.com.

Что необходимо сделать:

  1. Познакомиться с принципами подготовки образовательной презентации: 10 эффективных советов как правильно делать презентацию.
  2. Продумать:
    • главную мысль презентации
    • ключевую фразу,отражающую содержание презентации
    • впечатление, которое должна создать презентация.
  3. Подготовить презентацию в онлайн сервисе PREZI.COM и разместить ее на соответствующей странице.

Материалы к занятию:

Наши работы

Выполненное задание должно быть размещено либо на данной странице, либо на странице проекта

Занятие №2 "Сервисы визуализации информации"

Цель занятия - изучить возможности он-лайн сервисов для построения кластеров и карт знаний для визуализации учебного материала.

Что необходимо сделать:

  1. В одном из сервисов визуализации информации построить систему понятий разрабатываемого учебного проекта.
  2. Разместить построенные схемы на странице портфолио проекта либо на данной странице.

Материалы к занятию:

Сервисы создания карт знаний:

Наши работы:

Занятие №3 "Использование блогов в учебных проектах"

Цель занятия - проанализировать возможности и функции блогов в учебном проекте.

Что необходимо сделать:

  1. Предложить варианты использования блогов в разрабатываемых учебных проектах.
  2. Сделать подборку блогов, полезных участникам разрабатываемых учебных проектов.
  3. Результаты выполнения задания оформить в виде занести в таблицу на странице.

Материалы к занятию:

Занятие №4 "Образовательный потенциал социальных сетей"

Цель занятия - смоделировать развитие сетевого сообщества.

Что необходимо сделать:

  1. Разработайте модель создания и развития сетевого сообщества, используя следующий план:
    • название сообщества;
    • цель создания сообщества;
    • предполагаемые участники сообщества;
    • проблемы, которым будет посвящено сообщество;
    • способы привлечения внимания к сообществу (приведите примеры материалов);
    • способы привлечения участников в сообщество;
    • предполагаемые интернет-технологии (основная платформа и дополнительные сервисы и возможности; выбор обосновать);
  2. Модель сообщества представить в любой форме, опубликовать в Сети, ссылку разместить в таблице на странице.
  3. Оставить отзывы на 2 наиболее интересных (и жизнеспособных) на ваш взгляд сообщества.

Занятие №5 "Разработка материалов для виртуальной доски"

Цель занятия - изучить возможности виртуальных досок при разработке учебных материалов по информатике, математике и физике.

Что необходимо сделать:

  1. Создать учетную запись на одной из служб виртуальных досок.
  2. Разработать интерактивные материалы по информатике с использованием максимального количества возможностей сервиса.
  3. Ссылки на материал разместить в соответствующем разделе лабораторной работы.

Если в рамках дисциплины «Информационные технологии в образовании» разрабатывается проект по информатике, то материалы могут быть по теме проекта. Иначе выбрать темы из курсов математики, информатики и физики.

Разрабатываемые материалы должны предусматривать возможность совместной удаленной работы с учебным материалом.

Материалы к занятию:

Наши работы:

Занятие № 6 "Создание скринкаста"

Цель занятия - познакомиться со средством создания скринкастов - инструкций.

Что необходимо сделать:

  1. Создать скринкаст - инструкцию по работе с сетевым сервисом или локальным приложением: раскрыть особенности интерфейса, продемонстрировать примеры, сопроводить методическими указаниями или рекомендациями.
  2. Загрузить созданный ролик на видеохостинг (http://www.youtube.com, http://vimeo.com), ссылку на него разместить в разделе «Наши работы» данной лабораторной работы.

При оценивании скринкаста будут учитываться следующие критерии:

Материалы к занятию

Описание средств создания скринкастов.

Описание используемых обучающих (развивающих) программ.

В целом, выделяют следующие виды учебного видео:

  1. наглядно-иллюстративные фильмы (выполняют функцию коротких киносправок; демонстрируют процессы, явления, лабораторные эксперименты; помогают усвоить производственные навыки).
  2. инструктивные (разъясняют смысл и значение производственных правил).
  3. учебно-предметные, учебно-воспитательные (видеопособия для учащихся, основная задача - объяснить тот или иной вопрос учебной программы).
  4. учебно-методические (видеопособия для учителей).

Онлайн средства создания учебного видео:

Локальные средства создания скринкастов: программа CamStudio (ищите на компьютерах учебной аудитории, точно установлена в классах 1-07, 2-06).

Инструкция должна быть либо по работе с некоторым сетевым сервисом, либо с приложением.

Если ролик посвящен сетевому сервису, то необходимо представить тип сервиса, не рассмотренный на лекциях.

Примеры видеоинструкций можно посмотреть по следующим адресам:

локально: server5\homes\julia\public\ИКТО

в Интернете:

Наши работы

МИБ-21

МИБ-22

ИНБ-21

ИФБ-21

Назад Технологии интернет-обучения