Как противодействовать преступлению, самому не став преступником?

Однороманенко А., Суздальцев Ю. - МБ-31 (2012г)

Обществознание, 6 класс

Визитка проекта

Исследовательская деятельность учащихся

Учебный проект относится к теме «Политические права».

Производится рассмотрение следующих тем:

• Самооборона
• Определяющие и ограничивающие самооборону статьи в УК РФ
• Уголовное судопроизводство в РФ

Этот курс носит не только информативный, но также и конкретно-практический характер, поскольку в течение курса учащимся предлагается памятка-инструкция, расписывающая по шагам, как поступать, если на них совершено нападение, во время которого они, в частности, дали решительный отпор.

Учащиеся также ознакомятся с некоторыми адвокатскими практиками по уголовным делам о самообороне, что позволит им освоить тему на более высоком уровне. Некоторые из практик рассматриваются в процессе игры.

Немаловажным элементом курса являются метазнания, получаемые учениками, такие как:

• Правым считается тот, кто доказал свою правоту (а не тот, кто прав «на самом деле»)
• Права, обеспечиваемые системой, должны защищаться методами, приемлимыми ей
• и др.

Непосредственно проектная деятельность представлена эссе, требующим для написания обобщения всех знаний, полученных во время курса. Эссе выкладывается учителем в интернет как вики-страница, доступная к обсуждению. Таким образом ученики смогут продолжить работу по теме проекта в обсуждениях, когда занятия по нему будут уже окончены. Оформление данной темы в виде проекта обусловлено высокой степенью важности данной темы, её практической направленностью.

Курс повышает общий уровень юридической грамотности, способствует приобщению к жизни в социуме.

Защитить себя - любыми средствами?

Можно ли самооборону рассматривать как преступление?

• Какие вам известны способы предотвращения преступлений?
• Как вы понимаете понятие «самооборона»?
• Как трактуется самооборона в УК РФ?
• Что представляет собой понятие «предел допустимой самообороны»?
• Можно ли, будучи потерпевшим, оказаться обвиняемым? Что следует делать, чтобы предотвратить такое развитие событий?

Информационный буклет для родителей

Вводная презентация учителя

Эссе-Блог

• Эссе Лисовой Алёны
• Эссе Белко Константина

критерии_оценивания_эссе.docx

оценка_работы_группы.docx

самооценка_ученика.docx

• УК РФ в действующей редакции
• Правомерность самообороны, консультация адвоката (статья адвоката Терентьевского)
• Допустимая самооборона по УК РФ (статья на сайте боевых искусств)

• Избранные статьи УК РФ
• Описание адвокатских практик
• Схема Уголовного судопроизводства
• Учебник Обществознание, 6 класс:А.И. Кравченко, Е.А. Певцова. Обществознание «Русское слово», 2007.

Вверх