Метод кнута и пряника в воспитании детей!

В семье наиболее распространенными мерами воздействия на детей являются наказание и поощрение - метод кнута и пряника, возникший в глубокой древности.

В педагогике издавна ведется полемика о том, являются ли наказания необходимыми при воспитании детей. В.А.Сухомлинский выступал как решительный противник наказания. Он считал, что маленьких детей надо воспитывать только добром и лаской. А.С.Макаренко придерживался той точки зрения, что без наказания можно обойтись, если с первых лет жизни приучать ребенка к режиму, выполнению требований, делать это терпеливо, без раздражения. По мнению А.С.Макаренко, безнаказанность вредна: там, где наказание нужно, оно является таким же естественным методом, как любой другой метод воспитания.

Данный проект создан для обучения домашнего воспитателя (гувернера).

Дополнительную информацию о проекте Вы можете найти в визитке.

Проект расчитан на гувернеров разных возрастов. Участникам нужно будет применить и теоретические знания, и актерские способности, и воображение. Только тогда будет достигнута цель проекта: каждый домашний воспитатель сможет построить собственную воспитательную систему. Вот теоретический материал, собранный и проанализированный участниками проекта.

Участники проекта создали презентацию, в которой подитожили всю проведенную ими работу.

Подробнее о ходе исследования можно узнать здесь.

Дополнительную информацию вы можете найти в следующих источниках.