Современный период развития цивилизованного общества характеризует процесс информатизации.

Информатизация общества — это глобальный социальный процесс, особенность которого состоит в том, что доминирующим видом деятельности в сфере общественного производства является сбор, накопление, продуцирование, обработка, хранение, передача и использование информации, осуществляемые на основе современных средств микропроцессорной и вычислительной техники, а также на базе разнообразных средств информационного обмена.

• В настоящее время информационные технологии все глубже проникают в жизнь человека, а информационная компетентность все более определяет уровень его образованности.
• Начальная школа – фундамент, от качества которого зависит дальнейшее обучение ребенка. И это налагает особую ответственность на учителя начальных классов. Его задача не только научить читать, писать, но и заложить основы духовности ребенка, развить его лучшие качества, обучить способам учебной деятельности. Особенно важно это сейчас, в наш быстро меняющийся мир, мир переполненный информацией, научить ребенка работать с информацией, научить учиться. Совершенно очевидно, что, используя только традиционные методы обучения, решить эту проблему невозможно. Следовательно, необходимо искать эффективные методики и технологии.
• ИКТ являются одной из наиболее действенных технологий. Главное в использовании ИКТ - целесообразность и продуктивность. Учащиеся не должны пассивно наблюдать за тем, что происходит на экранах мониторов, поэтому важно продумывать вопросы и задания к используемым ресурсам. Даже использование простой иллюстрации должно активно задействовать учащихся.
• Проведение интегрированных уроков, результативность проектной, исследовательской деятельности. Применение ИКТ на уроках усиливает положительную мотивацию обучения, активизирует познавательную деятельность учащихся. Использование ИКТ позволяет проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне, обеспечивают наглядность, с привлечением большого количества дидактического материала, у учащихся повышается объем выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза, обеспечивается высокая степень дифференциации обучения. Еще одним немаловажным достоинством ИКТ является полноценный доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам, что в целом, способствует повышению качества образования.
• Однако, использование ИКТ – это не цель, а средство обучения. Компьютеризация должна касаться лишь той части учебного процесса, где это необходимо.

Цель: повышение качества образования через повышение информационной культуры и активное использование информационных технологий

Задачи:

   1) Формирование информационно-технологической инфраструктуры образовательного учереждения.
     * создание в образовательном учреждение системы информационного и 
      научно-методического      обеспечения развития образования
     * преобретение средств вычислительной техники, средств доступа к 
      глобальным информационным    ресурсам, общсистемных и прикладных  программных средств, средств технического обслуживания

   2) Эффективное приминение ИКТ в учебном процессе
     * создание и внедрение в учебный процесс наряду с 
       традиционными учебными материалами современных электронных средств и его поддержки и развития
     * разработка средств информационно-технической поддержке и развития учебного процесса

   3)Повышениек квалификации
      * педагогических, административных и инженерно-технических кадров образовательного 
       учреждения, для обеспечения их способности эффективно использовать в учебном процессе и в процессе управления 
       образовательным учреждением новейшей информационной технологии

• финансовое и кадровое обеспечение информатизации;
• оценка навыков сотрудников в использовании информационных технологий и их дальнейшее обучение;
• обучение сотрудников образовательного учреждения использованию информационных технологий;
• равный доступ к информационным ресурсам для всех учителей и учащихся;
• поддержка проверенных практикой методик;
• формирование общего видения;
• использование технологий для развития у учащихся мышления высокого уровня и решения проблем;
• обеспечение конфиденциальности и безопасности.

1)Поддерживает использование научно-обоснованных, проверенных практикой методик применения информационных технологий в учебном процессе.

2)Создаёт условия для развития образовательной среды для личностно - ориентированного обучения, где информационно-коммуникационные технологии используются для удовлетворения индивидуальных и разнообразных потребностей учащихся.

3)Сам создаёт профессиональные сообщества (в том числе сетевые) и участвуют в сообществах, которые способствуют и стимулируют использование педагогами и персоналом информационных технологий для повышения эффективности своего труда.

4) Согласовывает и объединяет планы развития школы, планы информатизации и иные планы развития и инновационной деятельности для более эффективного использования ресурсов.

Назад: yfnfkmz