Содержание
СТРАТЕГИЯ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Одним из приоритетных направлений развития современной общеобразовательной школы является внедрение новых информационных технологий в образовательный процесс. Информатизация образования - это сложный многоуровневый процесс, который нельзя свести к снабжению школ компьютерами, электронными учебниками и подключению к Интернету. В настоящее время необходимо рассматривать и развивать содержательную сторону использования технических средств обучения. Техническое обеспечение, безусловно, является важной основой процесса информатизации, но лишь одной из составляющих. Истинным критерием эффективности использования новых информационных технологий в образовательном учреждении должно стать не количество и качество компьютеров, а наличие единого информационного образовательного пространства, что подразумевает вовлечение в процесс информатизации всех: учащихся, родителей, учителей, администрацию, библиотекаря, психолога и других работников школы. ====== ЦЕЛЬ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ:======
Создание единой образовательной информационной среды, учебной, педагогической, управленческой и обслуживающей деятельности школы, где ведущую роль играют информационно-коммуникационные технологии, позволяющие повысить качество и доступность образовательного процесса, наиболее полно развить способности обучающихся, удовлетворить их потребности и подготовить к будущей самостоятельной жизни, а так же разрешить проблемы, возникающие в развитии школы.
======= ЗАДАЧИ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ: =======
* создание условий для повышения качества, доступности и гибкости образования через внедрение новых информационно - коммуникационных технологий;
* создание условий для снижения перегрузок учащихся за счет более эффективного использования современных информационных технологий;
* создание условий для усиления междисциплинарных связей в обучении, комплексного изучения явлений и событий с использованием новых информационных технологий;
* создание условий для организации вариативного и индивидуального образования;
* реализация программ дополнительного образования школьников, предусматривающих освоение ими новых информационных технологий;
* формирование у всех участников образовательного процесса информационной культуры и навыков эффективного использования ЭВМ для решения жизненных проблем;
* повышение эффективности административно - управленческой работы;
* создание сайта учебного учреждения(для родителей,педагогов,учащихся,администрации);
* возможность эффективного дистанционного обучения;
* развитие материально-технической базы школы.
======ПРИОРИТЕТНЫЕ ВОПРОСЫ ИНТЕГРАЦИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ:======
* Использование ресурсов глобальной сети Интернет в учебном процессе
* Повышение конкурентноспособности выпускников школы
* Обмен опытом педагогической деятельности
* Создание информационных ресурсов
* Общение со сверстниками
* Получение навыков работы в Интернет, создания информационных ресурсов
======ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА======
Приоритетные направления деятельности администрации
* Создание и наращивание материально-технической базы информатизации
- Переход на лицензионное и открытое ПО * Автоматизация организационно-распорядительной деятельности
- Ведение мониторинга качества обучения * Электронный документооборот
- Проведение семинаров-практикумов по внедрению информационных технологий в образовательный процесс * Электронная база педагогических кадров
- Электронная база по учащимся * Использование сети Интернет для информирования родителей учащихся.
Приоритетные направления деятельности учителя
- Осознание Интернет-технологии как части общей информационной культуры учителя * Использование информационных ресурсов сети Интернет в организации познавательной деятельности школьников на уроке
- Использование Интернет-ресурсов в цикле гуманитарных, естественно-математических предметов и в курсе информатики * Дистанционное образование, повышение квалификации
- Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в отдельные этапы традиционного урока в средней и профильной школах * Создание интернет-уроков, интегрированных уроков
- Уроки на основе готовых программных продуктов * Создание банка данных развития школьников, базы портфолио
- Использование сети Интернет для информирования родителей учащихся Приоритетные направления деятельности ученика
- Интернет-технологии - часть общей информационной культуры ученика * Использование информационных ресурсов сети Интернет в ходе самообразования
- Интернет-технологии в организации дополнительного образования детей * Дистанционное обучение
- Компьютерные технологии для подготовки к уроку * Внеклассная деятельность: организация кружковой и факультативной деятельности на основе компьютерной технологии
- Тренировочное тестирование по программе ЕГЭ * Компьютерные конкурсы
Приоритетные направления деятельности родителя
- Получение информации о расписании учебных занятий,о проводимых школьных мероприятиях и их результатах через сайт школы
- Интернет общение с руководством школы и учителями на форуме сайта
- Использование сети Интернет для получения информации о нормативно-правовом обеспечениии образовательного процесса, успеваемости ребёнка.
Приоритетные направления деятельности по созданию единого информационного пространства школы
- общая информация о школе
- кадровые данные о преподавателях
- личные данные об учащихся
- учебный план
- штатное расписание
- данные о материально-технической базе
- социальный паспорт школы
- данные методической службы школы
- статистические данные по итогам года
- создание локальной сети
СПОСОБЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ СОТРУДНИКОВ:
- Семинары
- Конференции
- Лекции
- Дистанционное обучение
- Интерактивное обучение
