ИКТ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Новые информационные технологии становятся неотъемлемой часть образовательного процесса. Компьютер является мощнейшим стимулом для творчества детей. Экран притягивает внимание, которого мы порой не можем добиться .Особенно интересно можно использовать мультимедиа технологии для иллюстрации рассказа учителя на этапе объяснения нового материала. Компьютерные программы помогают создать разнообразные зрительные иллюстрации и звуковое сопровождение, что способствует лучшей реализации принципа наглядности в обучении.

Слайды, выведенные на большой экран – это прекрасный наглядный материал , который применяется для оживления урока. Этот материал может быть разным (обычная иллюстрации в 1 классе); использование анимации в слайдах; мультимедиа – панорама (более интересный приём наглядности).

Можно использовать игровой материал при изучении новой темы (загадки, ребусы, викторины и т. д.).

Главная цель внедрения ИКТ – появление новых видов учебной деятельности. Новые информационные технологии обучения – это процессы подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которых является компьютер.

Продуктивность таких уроков очень высокая. Компьютер формирует навыки рационального запоминания материала. Учащимся легче запомнить трудный материал с помощью схем и таблиц, в которых кратко и наглядно показан изучаемый материал.

Использования ИКТ в обучении и воспитании:

• усиливает положительную мотивацию обучения;
• повышает качество усвоения материала(за счёт наглядности)
• осуществляет дифференцированный подход к учащимся (разноуровневые тренажёры)
• активизирует познавательную деятельность обучающихся.
• экономить время и средства учителя( нет необходимости создавать бесчисленные карточки

Применение новых информационных технологий в традиционном начальном образовании позволяет дифференцировать процесс обучения младших школьников с учётом их индивидуальных особенностей, даёт возможность творчески работающему учителю расширить спектр способов предъявления учебной информации, позволяет осуществлять гибкое управление учебным процессом, является социально значимым и актуальным.

Внедрение ИКТ в преподавание математики можно начать с готовых обучающих программ. К таким программам относятся:

—-

Курс обучения решению примеров разного уровня сложности для учащихся 1-6-х классов.

Обучающая программа 2009 г.

Издатель: 1С Разработчик: Группа «Марко Поло»

Серия: 1С: Образовательная коллекция

От производителя Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок умел решать примеры и получал удовольствие от процесса решения. На диске представлен курс обучения решению примеров разного уровня сложности для учащихся 1-6-х классов. Ребенок освоит все арифметические операции с числами: сможет складывать, вычитать, умножать и делить их, решать неравенства и уравнения, получит представление о сокращении дробей и переводе единиц массы и площади, попрактикуется в пересечении множеств и округлении дробных чисел, а также во многом другом. Программа снабжена интуитивно понятным интерфейсом, озвученными пояснениями.

Программа содержит 14 тем, в каждой из них рассматриваются примеры с множеством заданий и тестами на проверку знаний:

• Примеры на сложение (11 разделов).
• Примеры, включающие вычитание и сложение (19 разделов).
• Примеры на умножение, сложение и вычитание (19 разделов).
• Примеры на деление, умножение, сложение и вычитание (14 разделов).
• Арифметические операции с цифрами, оканчивающимися 0 (10 разделов).
• Целые числа (12 разделов).
• Разрядность чисел (12 разделов).
• Решение уравнений (12 разделов).
• Неравенства (18 разделов).
• Приближенные вычисления (6 разделов).
• Примеры с дробями (21 раздел).
• Десятичные дроби (15 разделов).
• Множества (5 разделов).
• Единицы измерений (27 разделов).

Я учусь решать примеры (1-6 классы)

открытый_урок.doc

Обучающий курс. Компьютерная программа 2009 г.

Издатель: 1С Разработчик: 1С

Серия: 1С:Школа

От производителя

Образовательный комплекс (ОК) «1С:Школа. Математика, 1-4 кл. Тесты» предназначен для проверки успехов учеников начальной школы в изучении математики. ОК содержит свыше 500 тестовых заданий ко всем разделам программы по предмету «Математика» для четырехлетней начальной школы. Родителям этот образовательный комплекс поможет проверить уровень подготовки своего ребенка по данному предмету. Работа с цифровыми ресурсами диска будет способствовать развитию мышления младших школьников и их общей эрудиции. ОК разработан с учетом их возрастных особенностей и с соблюдением санитарных требований при работе за компьютером. Для учителя начальной школы предлагаются итоговые контрольные работы на каждый год обучения, которые можно проводить в компьютерном классе или в обычной классной комнате, демонстрируя проверочные задания через проектор. Учитель также найдет множество тематических проверочных работ по математике, соответствующих основным темам программы 1-4-х классов. В основном материал тестов охватывает весь круг знаний и умений, требуемых в современной начальной школе. Другая часть тестовых заданий - более высокого уровня. Подобные задания могут быть использованы учителем при проведении викторин, олимпиад, предметных недель или для работы с более подготовленными школьниками.

Цифровые ресурсы диска представлены в образовательном комплексе в трех видах: В виде подборок тестовых вопросов для проверки результатов обучения ребенка в конце учебного года в 1-м, 2-м, 3-м и 4-м классах. Эти контрольные работы - разноуровневые. Минимальный уровень - это уровень требований существующего Государственного стандарта начального образования. В контрольной работе минимального уровня все задания не выходят за рамки программы, и все то, что проверяется, ребенок обязан знать и уметь. В виде тематических проверочных работ по отдельным позициям требований уровня подготовки в начальной школе. И в тематических проверочных работах, и в итоговых контрольных число вопросов в тесте зависит от возраста детей. Контрольные работы устроены таким образом, что по одной и той же теме проверку знаний можно осуществлять многократно, не опасаясь, что школьники механически затвердят правильные ответы. В виде коллекции отдельных тестовых вопросов, распределенных по рубрикам примерной программы обучения. Этот вариант представления ресурсов позволяет учителю формировать свои подборки ресурсов к отдельным урокам и эффективно использовать их на занятиях. Ресурсы можно экспортировать и включать в собственные презентации.

Учебное пособие выполнено на платформе «1С:Образование 4. Дом». «1С:Образование 4. Дом» - это программная платформа фирмы «1С» для тех, кто учится, и тех, кто учит. Ее основное назначение - создание удобной и понятной обучающей среды, позволяющей работать с образовательными комплексами, которые уже разработаны и будут разрабатываться фирмой «1C» в дальнейшем. Образовательные комплексы на платформе «1С:Образование 4. Дом» могут содержать в себе разнообразные наглядные мультимедиа-учебники, справочные материалы, диагностические, обучающие и контролирующие тестовые задания. Платформу можно использовать для освоения учебного материала, подготовки домашних заданий, проверки своих знаний, для подготовки учителя к уроку. «1С:Образование 4. Дом» является многопользовательской системой, в которой информация о прохождении учебного материала, а также объекты, созданные пользователем, для каждого пользователя хранятся индивидуально. Для использования учебных материалов образовательного комплекса в сетевом режиме рекомендуется система «1С:Образование 4. Школа 2.0», предназначенная для организации и поддержки образовательного процесса.

1С:Школа. Математика. 1-4 классы. Тесты

Лесная МАТЕМАТИКА для 4 класса.

Издатель: Выпуск 4. ООО “Кирилл и Мефодий“, 2009.

Есть некая планка, ниже которой уважающая себя компания не должна опускаться.

На мой взгляд, данный проект является как раз тем случаем, когда за результат стоит постыдиться. Конечно, математика – один из тех предметов, которые сложно поддаются визуализации, особенно если речь идет не о геометрии.

Тем более интересно было посмотреть, как авторы “Лесной математики” справятся с этой задачей. Создатели проекта анонсируют свои 10 занимательных задач, как призванные помочь развивать математические способности.

Уже стало модой подчеркивать, что все задания соответствуют требованиям Государственного стандарта начального общего образования. Но ведь дело не только в соответствии, но и в качестве представления мультимедийного материала. Проект авторов “Лесной математики” предусматривает:

• два режима обучения;
• генератор заданий;
• несколько уровней подсказок.;
• контроль успеваемости.

Однако реализация этих идей явно подкачала. Все задания представлены в виде комиксов с яркими рисунками и текстом, которого откровенно много.

Все-таки печатный текст в мультимедийном проекте должен играть, прежде всего, вспомогательную роль. Увы, разработчикам не удалось найти альтернативы в конструировании заданий. Эпизоды комикса листаются на ленте прокрутки.

В представлении учебного материала отсутствует какая бы то ни было динамика.

Вся озвучка заключается в весёлых шумовых эффектах.

Не берусь давать оценку самим заданиям. Возможно, сами по себе они интересны. Но представлены они весьма скучно, и “занимательности” в себе никакой не несут.

Навигация довольно удобная, дизайн хороший. Правда, так и не нашёл кнопочку увеличения на весь экран. Впрочем, внешняя привлекательность ни в коем случае не влияет на общее негативное впечатление.

Неудачный проект от “Кирилла и Мефодия”

Отзывы

• Я учусь решать задачи (1-6 классы)-Web-ресурс, предназначенный в качестве методического и информационного средства для учащихся и учителей. Здесь представлен каталог обучающихся программ по математике и другим предметам для начальной школы.

• Неудачный проект от “Кирилла и Мефодия”-Web-ресурс, предназначенный в качестве методического и информационного средства для учащихся и учителей. Здесь представлена дидактика, мультимедийные уроки и педагогическая техника.

• Картинки-сервер с картинками.