СТРАТЕГИЯ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 07769967.jpg

Информатизация образовательного учреждения – долговременная стратегическая задача, являющаяся структурной частью и инструментом общей программы развития школы.

Современная цивилизация вступила в эпоху информатизации – период своего развития, направленный на обеспечение полного использования достоверного, исчерпывающего и современного знания во всех общественно значимых областях человеческой деятельности. Современная школа, главными характеристиками которой являются открытость, интегрированность в открытое образовательное пространство и индивидуализация, должна опираться на широкую информатизацию. Поэтому создание новой информационной среды школы понимается как комплексный многоплановый, ресурсоемкий процесс, в котором участвуют и ученики, и учителя, и администрация школы. Он представляет внедрение комплекса программ управления образованием в школе, создание единого образовательного пространства школы, использование информационных технологий в образовательных дисциплинах, разработку интегрированных уроков, проектную деятельность, активное использование Internet в образовании.

При этом мы исходим из того, что современные информационные технологии пришли не на смену старой испытанной, а в дополнении и для совершенствования информационной среды школы.

p1_94860287.jpg Приоритетные вопросы интеграции информационных технологий в школе:

  1. обучение сотрудников образовательного учреждения использованию информационных технологий;
  2. использование информационных технологий во время уроков и внеурочной деятельности;
  3. оснащение образовательного учреждения компьютерной техникой;
  4. установка компьютерных обучающих программ;
  5. набор молодых кадров;
  6. создание общешкольной сети.
Действия руководителя, для более эффективно использовали информационные технологии в образовательном процессе.

CREATOR: gd-jpeg v1.0 (using IJG JPEG v62), default quality

Этапы реализации программы информатизации идеальной школы
1-й этап: аналитико - проектировочный
Цель: анализ и реализация технических инициатив и их оформление.
Задачи:

    1. разработать единую образовательную концепцию по внедрению и применению информационных технологий в образовательном учреждении;
    2. сформировать информационную культуру педагогического и ученического коллектива;
    3. создать единый банк данных о состоянии и результатах процессов управления и образования
2-й этап: внедренческий
Цель: Внедрение и апробация НИТ (новых информационных технологий) в учебный и управленческий процесс
Задачи:
    1. Исследовать возможности применения НИТ в условиях работы над новыми стандартами образования;
    2. Создать условия, способствующие успешной реализации основных направлений программы информатизации;
    3. Включить всех участников образовательного процесса школы на реализацию программы информатизации;
    4. Выявление и анализ, промежуточных результатов выполнения на научно-практических конференциях, заседаниях научно-методического совета и школьных методических объединений (педагогический коллектив), Управляющего совета, школьного родительского комитета и классных родительских собраний (родители); собраниях Совета школьников и классных коллективов, в средствах школьной информации (учащиеся);
3-й этап: обобщающий
Цель: оценка ожидаемых результатов внедрения НИТ, определение перспективных направлений развития программы информатизации.
Задачи:
    1. Провести открытую экспертизу результатов внедрения НИТ в систему школьного образования;
    2.Осуществить рефлексию деятельности участников образовательного процесса, реализовавших проекты «Информатизация»;
    3. Подготовить обобщение результатов реализации Программы «Информатизация».

 

Назад: lebedeva_olka