Содержание

Следствие человеческой деятельности

Авторы: Семенова Оксана, Велиева Санура, Карпов Александр

Предмет: экология. 10-11 класс

Природоохранительные меры предусмотрены в земельном, лесном, водном и другом федеральном законодательстве. Ответственность за нарушения в области охраны природы предусмотрена в гл. 26 УК РФ, гл. 8 КоАП РФ, а также установлена гражданская ответственность по некоторым видам правонарушений. В ряде стран в результате осуществления правительственных природоохранных программ удалось существенно улучшить качество окружающей среды в отдельных регионах (например, в результате многолетней и дорогостоящей программы удалось восстановить чистоту и качество воды в Великих озёрах). В международном масштабе наряду с созданием различных международных организаций по отдельным проблемам охраны природы действует Программа ООН по окружающей среде. Результат работы: Волонтерские работы очищение окружающей среды (уборка территории, озеленение сада и т. д.).

Вопросы, направяляющие проект

I Что стоит изменить мир?

II.I Что мы можем сделать для сохранения природы вокруг нас?

II.II Что на самом деле происходит с нашей окружающей средой?

II.III Что приводит растения к исчезновению?

II.IV Какой вред мы наносим окружающей среде

III.I Какие из исчезающих растений вы знаете?

III.II Какие основные принципы охраны окружающей среды?

III.III Какие существует объекты охраны окружающей среды?

III.IV Права и обязанности граждан в области охраны окружающей среды?

III.V Какие меры мы должны принимать об охране окружающей среды?

III.VI Что должен сделать каждый человек для развития экологии?

Визитная карточка проекта

Что стоит изменить мир?

Что на самом деле происходит с нашей окружающей средой?

Критерии оценки работы учащихся

Этапы и сроки реализации

Экологический кроссворд

Список источников

www.lenta.ru

www.hab.kp.ru

www.mozgi.ru