Может ли математика заглянуть в будущее? Поможет ли арифметика остатков правильно рассчитать календарь на будущий год? Откуда берутся дополнительные дни и как правильно определить високосный год? Ученики 10 и 11 классов, совместно с учениками 5 класса находят ответы на эти вопросы.
Авторы проекта: Касьянова Анна, Короткова Наталья, М4 2006-07 г.