======  ======
====== Визитная карточка проекта ======

===== Тема учебного проекта =====
OC Linux
===== Краткое содержание проекта =====
В ходе проекта внимание учеников направленно на более углубленное изучение вопросов, связанных с изучением операционной системы Linux.Учащиеся будут разделены на несколько групп,каждая из которых будет заниматься исследованием своего вопроса. По окончанию проекта будет составлен буклет со списком наиболее известных дистрибутивов.
===== Предмет, класс =====
Информатика, 11 класс
===== Продолжительность проекта =====
Две недели
===== Основа проекта: образовательные стандарты =====
 Архитектура компьютера компьютеров и компьютерных сетей. Микропроцессор, внутренняя память, шина, внутренние интерфейсные устройства. Внешняя память и периферийное оборудование. Устройства обеспечения соединения компьютеров в сеть. Физические принципы работы и характеристики устройств, соединение блоков и устройств, компьютерное рабочее место. Операционная система, драйверы, утилиты. Компьютерная сеть, сервер, адресация в Интернете. Программная и аппаратная организация компьютеров и компьютерных систем. Виды программного обеспечения. Операционные системы. Понятие о системном администрировании.
 
===== Дидактические цели и ожидаемые результаты обучения =====
**Обучающие цели:**

Научить учащихся работать с ОС Linux
Закрепить умения работы с дистрибутивами ОС Linux
Ознакомить учащихся с антивирусными программами

**Воспитательные цели:**

Воспитание добросовестного отношения к труду
Формирование готовности к свободному и сознательному выбору профессии
Воспитание эстетических взглядов, вкусов и убеждений

**Развивающие цели:**

Развитие любознательность учащихся
Развитие умений работать с Интернет - источниками 
Развитие умений сравнивать, обобщать, анализировать 


===== Вопросы, направляющие проект =====
==== Основополагающий вопрос ====
Почему Linux так разнообразен?
==== Проблемные вопросы ====
  - Почему появился Linux? 
  - Опустеет ли кошелёк при выборе Linux?
  - Почему ОС Linux не нуждается в антивирусах?
==== Учебные вопросы ====
  - Что такое ОС?
  - На какие виды делится ПО?
  - Какие функции выполняет ОС?
  -На какие виды делится прикладное ПО?

===== План оценивания =====
 **Для определения потребностей учеников**
  Вводная презентация учителя, карты знаний, мозговой штурм.
 **Развитие самостоятельности и взаимодействия**
  Контрольный лист, лист оценок или рубрик, напоминания и подсказки.
 **Стратегии наблюдения за процессом**
  Таблица контроля, оценка работы группы, напоминания и подсказки.
 **Стратегии проверки понимания и поддержки метапознания**
  Подсказки и наводящие вопросы.
 **Стратегии, доказывающие понимание и умения**
  Критерии оценки Wiki статьи.
===== График оценивания =====

^  До работы над проектом  ^  Ученики работают над проектом и выполняют задания  ^  После завершения работы над проектом  ^
|Презентация учителя;Карта знаний; Мозговой штурм|Оценка работы группы;Таблица контроля;Контрольный перечень процесса работы;Подсказки и наводящие вопросы |Контрольный лист;Напоминания и подсказки;Лист оценок или рубрик;Письменные и устные тесты и викторины;Критерии оценки Wiki статьи  |



===== Описание методов оценивания =====
  * [[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/GaugingStudentNeeds/|Методы определения потребностей учеников]]
  * [[ http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/EncouragingSelfDirectionAndCollaboration/| Методы развития самостоятельности и взаимодействия]]
  * [[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/MonitoringProgress/|Методы наблюдения процессов]]
  * [[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/CheckingUnderstanding/|Методы контроля понимания и метапознания]]
  * [[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/DemonstratingUnderstanding/|Методы демонстрации понимания и умения]]
===== Необходимые начальные знания, умения и навыки =====
**Знания:**

   -Понятие информации
   -Свойства информации
   -Способы измерения информации
   -Принцип передачи и приема информации

**Умение и навыки:**

   -Работа с различными источниками информации
   -Работа с текстовым редактором
   -Подготовка презентаций

===== Материалы для дифференцированного обучения =====
==== Ученик с проблемами освоения учебного материала ====
  * Шаблон оформления результатов исследования
  * Дополнительные консультации
  * Задания более легкого уровня
==== Одаренный ученик ====
  * Дополнительные вопросы для исследования
  * Творческие задания
  
==== Ученик, для которого язык изучения не является родным ====
  * Материал на родном языке
  * Словари
  * Иллюстрированные карточки
===== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта =====

==== Оборудование: ====
  * Компьютер
  * Проектор
  * Интерактивная доска
==== Программное обеспечение: ====
  * OC Linux  
  * OpenOffice.org Writer
  * OpenOffice.org Impress
==== Материалы на печатной основе: ====
  * Учебник М.Е. Фиошин Информатика и ИКТ 10-11 класс





 



\ 

Назад: [[workroom:uch-ozo1:2012:grup11:index]]

{{tag>}}