====== Социальные сети ======

{{playground:smo.jpg|}}
\\
**Авторы проекта:**
------------------------------------------------------
**Воронина Марина и Кассирова Дарина** (группа ИА-41) 
\\
\\
\\ **Предмет, класс:**
------------------------------------------------------
Информатика, 11 класс
\\
\\
\\ **Краткая аннотация проекта**
------------------------------------------------------
Большая популярность социальных сетей и Web 2.0 проектов не может оставаться не замеченной, сайты имевшие популярность лет пять назад теряют показатели посещаемости, в то время как вновь созданные социальные сети испытывают огромные притоки трафика. Сегодня в виртуальных сообществах от «Живого Журнала» до «Одноклассников» так или иначе состоит (замешан) практически каждый пользователь сети, но перейдет ли количество участников социальной сети хоть в какое-нибудь качество?
\\
\\ **Вопросы, направляющие проект:**
------------------------------------------------------
**Основополагающий вопрос:**
\\ К чему ведет нас социализация информационного пространства?
\\ **Проблемные вопросы:**
\\ Что нового приносят социальные сети в жизнь простых пользователей Интернета?
\\ Как социальные сети меняют облик Интернета?
\\ Какое воздействие оказывает Интернет на человека?
\\ Каковы плюсы и минусы социальных сетей?
\\ **Учебные вопросы:**
\\ Что такое социальная сеть?
\\ Каковы возможности социальных сетей?
\\ Каковы разновидности социальных сетей?
\\ Что нового привносит web 2.0?
\\ Как с помощью социальных сервисов осуществлять поиск?
\\ Как сохранить конфиденциальность в социальной сети?
\\ Как соблюдаются этические и правовые нормы в социальных сетях?
\\
\\ **План проведения учебного проекта:**
------------------------------------------------
1. Учитель знакомит учащихся с тематикой и планом выполнения проектов.
\\ 2. Учащиеся делятся на 4 группы (случайным образом). Участники группы обладают одинаковыми ролями, т.е. одинаково вместе занимаются исследовательской работой: вместе собирают, анализируют, структурируют информацию и делают презентационный материал. За каждой группой закрепляется одна социальная сеть, в которой учащиеся зарегистрируют вымышленного персонажа, для проведения дальнейшего исследования в области социальных сетей в полевых условиях.
\\ 3. Учащиеся выполняют исследовательскую работу (изучение литературы по данной тематике, работа в социальных сетях) с дальнейшей публикацией своих презентаций на сайте slideshare.net
\\ 4. Защита проекта
\\
\\ **Визитная карточка проекта:**
-----------------------------------------------
[[workroom:projects:c_p:ia42:soc:vizitka | Визитка]]
\\
\\ **Публикация учителя:**
-----------------------------------------------
[[workroom:projects:c_p:ia42:soc:publ | Публикация]]
\\
\\ ** Вводная презентация **
-----------------------------------------------
{{workroom:projects:c_p:ia42:вводная_презентация1.ppt| вводная презентация}}
\\
\\ **Пример продукта проектной деятельности учащихся:**
-----------------------------------------------
{{workroom:projects:c_p:ia42:презентация_группы_4-1.ppt| презентация группы 4}}
\\
\\ **Критерии оценивания учащихся:**
-----------------------------------------------
{{workroom:projects:c_p:ia42:критерии1.doc| критерии}}
\\
\\ **Методические рекомендации** 
-----------------------------------------------
[[workroom:projects:c_p:ia42:soc:metod | Методические рекомендации]]
\\
\\ **Дидактические материалы** 
-----------------------------------------------
[[workroom:projects:c_p:ia42:soc:didact | Дидактические материалы]]