{{workroom:projects:c_p:ia41:picc.jpg|}}
\\ [[workroom:projects:c_p:ia41:glob | назад]]
\\ ** Что же такое метод проектов? **
\\ Метод проектов – это комплексный обучающий метод, который позволяет индивидуализировать учебный процесс, дает возможность учащемуся проявлять самостоятельность в планировании, организации и контроле своей деятельности. 
\\ ** Каковы его преимущества перед традиционным методом обучения? **
\\ Метод проектов позволяет учащимся проявить самостоятельность в выборе темы, источников информации, способе ее изложения и презентации. Проектная методика позволяет вести индивидуальную работу над темой, которая вызывает наибольший интерес у каждого участника проекта, что, несомненно, влечет за собой повышенную мотивированную активность учащегося. Он сам выбирает объект исследования, сам для себя решает: ограничиться ли учебником по английскому языку (просто выполнив очередное упражнение), или почитать другие учебники, предусмотренные школьной программой. Однако зачастую ребята обращаются к дополнительным источникам информации (к специальной литературе, энциклопедиям, различным интернет ресурсам и прочему), анализируют, сравнивают, оставляя самое важное и занимательное.
Например, при реализации проекта на тему глобального потепления ученикам гораздо проще и интереснее красиво оформить публикацию и презентацию, поработать в группе, самостоятельно отыскать информацию, тем самым укрепив многие необходимые навыки, чем простое теоретическое изучение вопросов по учебникам.
\\ ** Почему стоит выбирать метод проектов при изучении этой темы? **
\\ 1) Проектная деятельность весьма актуальная в современном информационном обществе перспективная разработка. Корпорация ** Интел ** успешно продвигает проектную деятельность, ежегодно ** выделяя 100 млн $ ** для того, чтобы помочь ** молодежи ** во всем мире стать успешными в условиях быстроразвивающейся экономики знаний ХХI века.
\\ 2) Тема предлагаемого проекта затрагивается лишь косвенно в изучении предметов географии и биологии согласно образовательным стандартам, несмотря на большую актуальность её в наше время. Изучая материал по данной теме учащиеся не только получат глобальные представления об оранизации мира, в котором они живут, но и воспитают в себе экологическую грамотность и ответственность по отношению к окружающей среде.
\\ 3) В ходе выполнения проекта учащиеся делятся на группы. В процессе выполнения  проекта учащиеся приходят к выводу, что от успеха каждого зависит успех всего  проекта, поэтому каждый ученик включается в поиск новой информации, в «добывание»  знаний. А это огромный стимул к активному усвоению знаний.
\\ 4) Овладевая культурой выполнения данного проектного задания, школьник приучается творчески мыслить, самостоятельно планировать свои действия, прогнозировать возможные варианты решения стоящих перед ним задач, реализовывать  усвоенные им средства и способы работы.  
\\ 5) Метод проектов, благодаря более сильному акценту на практическую деятельность, позволяет без труда выработать мотивацию к познавательной деятельности у учащихся, а так же, благодаря творческой направленности метода, позволяет осуществлять проблемное обучение, стимулируя когнитивный процесс, что позволяет развивать логическое и творческое мышление, самостоятельную деятельность, и т.д.

[[workroom:projects:c_p:ia41:glob | назад]]