====== ТЕМА "ПОЗНАЙ МИР В СЕБЕ" ======
 
{{workroom:projects:c_p:ia41:bychkov:cod_life_tv.jpg|}}















===== Авторы проекта =====
Савельева Мария Александровна и Бычков Евгений Сергеевич\\
{{workroom:projects:c_p:ia41:bychkov:x_4de844ff.jpg|}}{{workroom:projects:c_p:ia41:bychkov:x_9113e34d.jpg|}}


===== ПРЕДМЕТ,КЛАСС =====
Биология, 10 А




===== КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА =====
''Наш проект создан для того, чтобы учащийся понимал насколько уникален человек, ведь как сказал великий философ Кант: "Каждый человек индивидуален, и нет на всём свете подобия ему".''
''В основном наш проект делает опору на науку Генетика, ибо только она способна изучить индивидуальность личности. Благодаря нашему проекту Вы сможете узнать очень многое о природе человека!!!''  







===== Вопросы, направляющие проект =====
**Основополагающие вопросы** \\
1.	Какую информацию несет в себе человек?\\
2.	Почему мы такие разные?\\

**Проблемные вопросы учебной темы** \\
1.	Что изучает наука «Генетика»?\\
2.	Что повлияло на развитие «Генетики»?\\
3.	Каковы закономерности передачи наследственной информации?\\
4.	Каковы последствия развития «Генетики»?\\
5.	Какие проблемы принесли к  развитию «Генетики»?\\


**Учебные вопросы** \\	
1.	Что является объектом изучения «Генетики»?\\
2.	Какого определение «Генетики»?\\
3.	Когда появилась «Генетика», как наука?\\
4.	Какие ученые внесли наиболее значимый вклад в науку «Генетика»?\\
5.	Какой вклад внесли российские ученые в науку «Генетика»?\\
6.	Почему «Генетика» являлась псевдонаукой?\\
7.	Каковы основные законы «Генетики»?\\
8.	В чем сущность законов Менделя?\\
9.	Что такое Рецессивный признак?\\
10.	Что такое Доминантные признак?\\
11.	Какие признаки у человека являются Рецессивными, а какие — Доминантными?\\
12.	Какие наиболее важные достижения достигли за последние 10 лет?\\
13.	Какие исследования наиболее актуальны сейчас?\\


===== Подробный план проведения проекта =====
Работа над проектом начинается с того, что в ходе презентации учителя выясняются знания учащихся по данной теме, учащиеся мотивируются на проведение исследований в проекте, определяются темы исследований.\\
Учитывая требования стандарта, составляются критерии оценивания будущих работ учащихся, по которым происходит контроль и самоконтроль в группах. Перед началом работы учащиеся знакомятся с данными критериями. В ходе работы в группе проводятся письменные отчеты по проекту, заполняют оценочные листы. Для глубокого осмысления темы для учащихся разработаны дидактические материалы.\\
После завершения работы создаётся презентация или вики-статья, отражающая результаты исследований и полученные выводы.\\
Проводится урок-конференция, на котором заслушиваются выступления учащихся с итогами своей работы. Здесь оценивается глубина проведенного исследования, краткость и ёмкость формулировок, умение логично представлять ход и результаты исследования, убедительно аргументировать свою точку зрения, задавать вопросы, активность.\\
В ходе выступлений учащиеся демонстрируют результаты своей деятельности — презентации и публикации. В завершении конференции коллективно обсуждаются выводы, служащие ответом на основопологающий вопрос проекта.\\
По итогам проекта осуществляется индивидуальная рефлексия.\\










===== Визитная карточка проекта =====
{{workroom:projects:c_p:ia41:bychkov:визитка.doc|Визитка}}



===== Буклет для родителей=====
{{workroom:projects:c_p:ia41:bychkov:буклет_для_родителей.odt|Буклет}}





===== Вводная презентация учителя =====
{{workroom:projects:c_p:ia41:bychkov:презентация_от_учителя.ppt|Вводная презентация}}





===== Пример продукта исследовательской деятельности =====
{{workroom:projects:c_p:ia41:bychkov:презентация.ppt|Презентация от имени учащихся}}



===== Материалы по формирующему итоговому оцениванию =====
{{workroom:projects:c_p:ia41:bychkov:критерии_оценивания_работ_группы.odt|Критерии оценивания работ группы}}\\
{{workroom:projects:c_p:ia41:bychkov:дневник.odt|Дневник}}











===== Материалы по сопровождению и оцениванию проектной деятельности =====

Дидактические материалы:

{{workroom:projects:c_p:ia41:bychkov:дидак.odt| Генетика человека}}

Информационные ресурсы:\\


http://images.yandex.ru/yandsearch?text\\
http://bse.sci-lib.com/article009376.html\\
http://ru.wikipedia.org/wiki/Генетика\\
http://ru.science.wikia.com/wiki/Генетика