====== Куда ехать? Или из чего состоит звук ======
{{:workroom:project:без_имени-2.gif|}}
===== Тема проекта: =====
Звук 
===== Предмет, класс: =====
Физика, 9 класс
===== Авторы проекта: =====
 Дмитрий Бондар и Никита Панин
===== Аннотация: =====
Данный проект разработан в соответствии с пунктом "Механические движения" образовательного стандарта основного общего образования по физике, и ориентирован на учеников 9 класса. Одно из центральных мест в курсе физики должен занимать теоретический компонент связанный с вопросами о звуке (звуковой волне), его источниками и распространении. Класс будет разделен на подгруппы, признак разделения - музыкальные вкусы. Проект является исследовательской работой которая ставит цель перед учениками ознакомиться с основами звука и выявить наилучшие места в концертном зале для наилучшего восприятия сия представления в зависимости от жанра. 

===== Вопросы, направляющие проект =====
{{:workroom:project:new-sheet_60ely.jpg?650}}
==== Основополагающий вопрос ====
Куда ехать?
==== Проблемные вопросы ====
  * Кто пассажиры?
  * На сколько сложен путь?
  * По какой дороге лучше ехать?
  * А каков ваш маршрут?
==== Учебные вопросы ====
  * Что такое высота и тембр звука?
  * Что такое громкость звука?
  * Что такое звуковое колебание?
  * Каковы источники звука?
  * Что такое звуковые волны?
  * Что такое скорость звука?
  * Что такое эхо и акустика?
  * Каковы характеристики поп-музыки? 
  * Каковы характеристики рок-музыки?
  * Каковы характеристики классической музыки
  * Где лучшие места на рок концерте?
  * Где сидеть на концерте классической музыки?
  * Где стоять на поп концерте?
===== План проведения проекта =====
{{:workroom:project:new-sheet_43lyh.jpg?400}}

1. Подготовительный этап (определение целей и задач проекта; составление общего плана проекта; обсуждение проекта с родителями на родительском собрании).

2. Начало проекта (актуализация знаний учащихся; разбиение учеников на группы и распределение вопросов и тем проекта; обсуждение возможных источников информации).

3. Развитие проекта (поиск и подбор материалов; выдвижение гипотез; проведение исследования (эксперимента); оформление результата исследования; самооценка вклада каждого ученика в коллективную работу).

4. Заключительный этап (защита проделанной работы на итоговой конференции; тестирование; итоговая рефлексия, поход на концерт).
===== Дидактические цели и ожидаемые результаты обучения =====

**Обучающие цели**
  * Сформировать понятия о звуке и его составляющих.
  * Помочь приобрести учащимся базовые понятия о возникновении, распространении и восприятии звука.

**Воспитательные цели**
  * Формирование таких качеств личности, как воля и целеустремленность.
  * Формирование навыков коллективной и самостоятельной работы.
  * Расширение кругозора учащихся.
  * Развитие умений сравнивать, обобщать, анализировать.
  * Развитие умения правильно обобщить данные и сделать вывод.

**Развивающие цели**
  * Воспитание музыкальных взглядов и вкусов.
  * Развитие познавательного интереса.
  * Развитие интереса к исследованию.

===== Результат обучения =====

Ожидаемыми результатами обучения являются: 

1. Систематизация знаний учеников о звуковых колебаниях.

2. Исследование разных стилей музыки на основе физических знаний о звуке и представление результата в продукте деятельности учащихся. 

3. Покупка билетов на наилучшие места. 

Продукт деятельности учащихся будет представлен в любой форме (презентация, отчет, статистика, видео).

===== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся =====

http://prezi.com/kue7bbvor-2t/copy-of/?utm_source=prezi-view&utm_medium=ending-bar&utm_content=Title-link&utm_campaign=ending-bar-tryout
===== Пример продукта проектной деятельности учащихся =====

1) {{:workroom:project:123.odp|На сколько сложен путь?}}

2) Исследование мест в концертном зале классической музыки: http://prezi.com/3i8g-pfvdga7/2/?kw=view-3i8g-pfvdga7&rc=ref-27848749
===== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию =====

**Формирующее оценивание:**

1) Беседа, дискуссия, ответы на вопросы учителя. 

2) Учитель определяет уровень знаний учащихся по данной теме.

3) Учитель определяет музыкальные вкусы учащихся для дальнейшего распределения тем путем опроса.

* Опросник: {{:workroom:project:опросник.docx|}}

**Итоговое оценивание:** 

Учебный дискуссионный форум (оцениваются исследования учеников по заданной им теме, устные выступления, рефлексия).

* Таблица оценивания проекта/исследования: {{:workroom:project:критерий_оценивания_защиты_проектов.docx|}} 

* Лист рефлексии учащегося: {{:workroom:project:рефлексия.docx|}}

==== Необходимые начальные знания, умения и навыки ====

Для успешного выполнения работы, учащиеся должны:

1) Быть знакомы с темой "Механические колебания". 

2) Обладать умением работать в группах.

3) Обладать умением анализировать и отбирать нужную информацию.

4) Иметь начальные навыки по созданию мультимедийных приложений.

5) Обладать слухом и любимым музыкальным стилем (группы меломанов приветствуется).

6) Внимательно слушать учителя и решать поставленные перед ними задачи.

7) Иметь доступ к любым источникам добычи информации для исследования.
===== Материалы по сопровождению и оценке проектной деятельности =====

**Виды дидактических материалов проекта:**

1) Презентации (и все виды мультимедиа);

2) Веб-сайты (интернет интерактивные ресурсы);

3) Глоссарий, тесты, справочные материалы: http://learningapps.org/display?v=g148f4sc

**Дополнительный материал для преуспевших:**

 * Разработать собственный веб-ресурс (страницу на форуме, отдельный сайт) на основе своего исследования (необходима краткая теоретическая часть, суть вашего исследования и представить само исследование в виде схем, статистик, графиков и другими мультимедийными средствами на Ваш вкус).

**Материал для иностранных учеников:**

http://wiki.vspu.ru/playground/%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D1%88%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4

===== Полезные ресурсы =====

1) Физика. Звук ;-) - http://fizika.ayp.ru/2/2_7.html 

2) Звук вокруг. Основные понятия и формулы :-) - http://zvukvokrug.com/%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B0/   

3) Звук. Скорость звука в твердых телах :-D -  http://www.calc.ru/617.html

4) Скачать книги по физике для школы - http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=953547

5) Презентации о звуке - http://900igr.net/prezentatsii/fizika/zvuk.html
===== Отзывы на проект =====



\ 
 

Назад: [[workroom:project:index]]

{{tag>}}