**//Тема:// «Координатная сетка, 2 класс, Информатика»**

**//Цели://**\\ Сформировать представление о координатной сетке; научить находить предмет на координатной сетке, уметь находить координаты предмета.\\ 
**//Задачи://**\\ Учебно-познавательная – формирование умений работать с координатной сеткой при решении различных задач. 
\\ Развивающая  - развитие  познавательных и творческих  способностей учащихся,  наглядно-образного мышления.
\\ Воспитательная - воспитание усидчивости, аккуратности, внимательности при выполнении практических работ.\\
//**Оборудование:**// мультимедийный комплекс (интерактивная доска, проектор, компьютер);
компьютер  с выходом в интернет ;
средства прослушивания медиаприложений (колонки);
компьютерный класс с локальной сетью;
программа Flash – проигрыватель;
тетрадные листочки на каждого ученика\\
**//Структура составного урока//**\\
//**I. Актуализация знаний**// Подготовка к основному этапу урока - повторение темы "Симметрия"\\
//**II. изучение нового материала **// (усвоение новых знаний и способов действий);\\ 
**//III. первичная проверка понимания//**
Раскрасить клеточки на координатной плоскости\\
ЭВМ указывает пару координат: “(4,2) (2,3) и другие”\\
Вспомнить какая цифра отвечает на порядок столбца, а какая - за порядок строки? \\
Давайте теперь составим сыграем в игру "Почтальон".\\
**//Инструкция//**\\

01.Тетрадный листочек разорвите на 4 части;\\

02.На листочке напишите имя участника (кому хотите отправить письмо);\\

03.Сложите вчетверо листочек и напишите адрес участника (номер ряда и номер парты).\\

После это выбирается почтальон с каждого ряда, который собирает и разносит почту. Ребята  проверяют их ли имена пришли им по почте. Если имя участника совпадает на листочке, то всё правильно! Но если имена не совпадают, значит адрес указан не правильно – сразу его нужно исправить\\

//**IV. Итог/Домашнее задание**//\\
Узнать правила игры в шахматы или шашки.\\
**Методический материал к уроку:**\\
{{workroom:pi11-2010:координатная_сетка_2_класс.odp|}}