====== Информационная безопасность ====== {{:users:luntik0011:11942185_bg1.jpg|}} ===== Автор проект===== Малахов А.Н. Тишков С.Ю. ===== Тема проекта ===== Информационная безопасность ===== Предмет, класс ===== Информатика и ИКТ, 10-11 классы. Профильный уровень. ===== Краткая аннотация проекта ===== Проект «Информационная безопасность» является информационным проектом для обучающихся в 11 классе. В данном проекте рассмотрены исторические аспекты возникновения и развития информационной безопасности, попытки комплексно сформулировать подход к определению состояния (условий) информационной безопасности, которое можно рассматривать как целевое состояние политики информационной безопасности, программно-технические способы и средства обеспечения информационной безопасности, решения направленные на обеспечение информационной безопасности. ===== Вопросы, направляющие проект ===== ==== Основополагающий вопрос: ==== Как обезопасить свой мир? ==== Проблемные вопросы: ==== 1. Почему так важна информационная безопасность? 2. Какие существуют решения направленные на обеспечение информационной безопасности? 3. На сколько реальна ПОЛНАЯ защита информации? ==== Учебные вопросы: ==== 1. Что такое информационная безопасность? 2. Какие бывают угрозы ИБ? 3. Какие существуют модели безопасности? 4. Какие существуют нормативные документы в области информационной безопасности? 5. Какие органы (подразделения), обеспечивают информационную безопасность? 6. Что предлагают разработчики программного обеспечения? ===== План проведения проекта ===== **Подготовительный этап.** На подготовительном этапе необходимо провести беседу с родителями по проекту, для того, чтобы заручиться поддержкой родителей (родителям будет представлен буклет по проекту). Работа над проектом. Учитель изначально в рамках учебного проекта проводит беседу с учениками (презентация учителя), для того чтобы выяснить их знания по теме проекта, а также мотивировать на участие в проекте и поделить класс на рабочие группы. В ходе презентации учитель знакомит учащихся с планом работы над проектом, а также критериями оценивания проекта. На начальном этапе работы над проектом учитель помогает каждой группе распределить роли, обсудить стратегию исследования, способы поиска информации, методы исследования и возможности оформления результатов работы. Итогом является индивидуальный план деятельности. ** Оформление результатов проектной деятельности:** Оформление результатов планируется в виде презентации, буклета или wiki-статьи. Учителю необходимо обсудить с учащимися преимущества каждого вида представления результатов исследования и рассмотреть критерии оценивания данных продуктов. **Защита проекта:** В ходе защиты каждая группа представляет свою работу (презентацию, буклет или wiki-статью), отвечает на вопросы. Оценивание происходит с помощью разработанных критериев участниками группы, участниками других групп, родителями и учителями. Защита проектов позволяет ответить на основополагающий вопрос, сформулировать общие выводы по итогам работы. После защиты проекта: Необходимым элементом всей проектной деятельности является анализ проделанной работы, где учитель обсуждает с детьми, что у них получилось, что не получилось и почему. Кроме того, возможна организация рефлексии в блоге. Немаловажным становится награждение групп. ===== Визитная карточка проекта ===== [[workroom:malahov_tishkov:Vizitka]] ===== Публикация учителя ===== {{:workroom:буклет_родителям.doc|}} ===== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ===== {{:workroom:призинтация_учителя.pptx| презентация_учителя}} ===== Пример продукта проектной деятельности учащихся ===== {{:workroom:призентация_ученика.ppt|призентация_ученика}} ===== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ===== В начале проектной деятельности необходимо провести оценку начальных знаний учеников(Презентация преподавателя). Cоставляются критерии оценивания будущих работ (презентация), по которым происходит контроль и самоконтроль в группах. По итогам работы каждой группы преподавателями ведутся бланки контроля ({{:workroom:оценочные_листы.doc|}}), где отмечаются своевременность выполнения работы, правильность ее выполнения, логичность изложения и подачи информации, источники информации, творческий подход, умение делать выводы, соответствие целей результатам работы. Это позволяет своевременно скорректировать работу групп в нужном направлении и обеспечить обратную связь. После завершения работы над проектом проводится конференция, где заслушиваются выступления учеников с итогами своей работы. Здесь в первую очередь оценивается умение аргументировано выступать перед аудиторией, участвовать в обсуждении, задавать вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход. В ходе выступлений группы демонстрируют результаты своей деятельности (презентация ученика) Также проводиться {{:workroom:тестирование.docx|}}, на усвоение материала. Завершается проект коллективной рефлексией и обсуждением вопросов: Что удалось и не удалось сделать в данном проекте? Какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах? {{:workroom:график_.jpg|}} Итоговое: {{:workroom:зиу_.odt|}} {{:workroom:критерии_оценивания_вики-статьи.doc|}} {{:workroom:заключительная_рефлексия.doc|}} http://ege.yandex.ru/informatics/ ===== Материалы по сопровождению и оценке проектной деятельности ===== {{:workroom:критерии_оценивания_презентации.doc|}} {{:workroom:кретерии_оценки_wiki-статьи.doc|}} ===== Полезные ресурсы ===== Дидактические материалы Памятка по авторскому праву Формы представления результатов исследования Анкета по теме "Информационная безопасность", проводится в начале проекта Презентация по теме "Организационно-правовое обеспечение информационной безопасности Ссылки на законодательство, связанное с интернет-деятельностью: http://ru.wikipedia.org ===== Проекты с аналогичной тематикой ===== [[http://wiki.kem-edu.ru/index.php/Создание_электронного_справочника_"Основы_информационной_безопасности"|Основы информационной безопасности]] ===== Отзывы на проект ===== \ Назад: * [[workroom:comp_pract:2011:inf_eng:index]] * [[workroom:comp_pract:2011:math_inf:index]] * [[workroom:comp_pract:2011:math_bac:index]] {{tag>портфолио шаблон}}