===== Поверхности многогранников =====



===== Авторы проекта =====

Бектимиров Сабир


===== Предмет, класс =====

Геометрия, 10 класс












===== Краткая аннотация проекта =====

  ***Цель проекта:**
Рассчитать стоимость косметического ремонта бетонных элементов школьного забора. 
  ***Что участие в проекте даст его участникам:**
Реализация проекта позволит решить следующие задачи: 
  -сформировать у учащихся представление о практическом применении геометрии; 
  -сформировать умение находить необходимую информацию в сети Интернет; 
  -сформировать умение работать в группах, чувство ответственности за выполнение коллективного дела. 





===== Вопросы, направляющие проект ===== 

  ***Основополагающий вопрос**
Что нас окружает? 
  ***Проблемные вопросы**
  -Выполнить необходимые измерения и построить чертеж бетонных столбов, входящих в конструкцию забора.
  -Применяя геометрические формулы вычислить площадь поверхности бетонного столба.
  -Выполнить денежный расчет косметического ремонта бетонных столбов различными видами красок.
  -Написать аналитическую справку о преимуществе использования какого-либо покрытия при ремонте. 
  ***Учебные вопросы**
  -Вычисление площади поверхности сложной геометрической фигуры.
  -Вычисление площади поверхности прямоугольного параллелепипеда, призмы, пирамиды, усеченной пирамиды.
  -Выполнение расчета средств, необходимых на покраску определенной геометрической фигуры.
  -Составление перспективного плана при решении конкретной задачи. 





===== План проведения проекта  =====

  * Сколько времени, требуется на выполнение всего проекта
1,5 урока учебного времени, продолжительность 5 недель. 
  * Необходимые начальные знания, умения, навыки
  -Знание основ теории по теме «Поверхности многогранников»;
  -Умение работать с различными источниками информации (первоисточники, научно-популярная литература, Интернет ресурсы).
  -Умение  работать в группе. 
  -Умение создать отчет о проделанной работе в виде презентаций и публикаций. 
  ***Этапы работы над проектом:**
1-й этап работы над проектом -  погружение в проект (0,5 урока).
Постановка цели: выявление проблемы, противоречия, формулировка задачи.

2 -й этап работы над проектом -  организация деятельности (внеурочное время).
 Обсуждение возможных вариантов исследования, выбор способов. Самообразование и актуализация знаний. Продумывание хода деятельности, распределение обязанностей.

3 -й этап работы над проектом - осуществление деятельности (внеурочное время).
Исследование: решение отдельных задач, компоновка и т. д. Обобщение результатов и выводы.

4 -й этап работы над проектом - презентация результатов (1 урок). 
Анализ успехов и ошибок, коррекция.





===== Визитная карточка проекта =====

{{workroom:m322-2010:familiya:визитная_карточка.doc|}}



===== Материалы для вводных занятий по проекту =====

  * Вводная презентация учителя
{{workroom:m322-2010:familiya:вводная_презинтация_учителя.ppt|}}


===== Пример продукта исследовательской деятельности учащихся =====

{{workroom:m322-2010:familiya:презинтация_учеников.ppt|}}


===== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию =====

  * Оценка проекта
{{workroom:m322-2010:familiya:лист_оценки_деятельности_.doc|}}
  * Лист планирования работы
{{workroom:m322-2010:familiya:лист_планирования.doc|}}




===== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности  =====


{{workroom:m322-2010:familiya:пояснительная_записка_к_учебному_проекту.doc|}}
{{workroom:m322-2010:familiya:таблица_деятельности.jpg|}}
{{workroom:m322-2010:familiya:презентация_учителя_о_реализации_проекта_.ppt|}}