====== Методические рекомендации ======
**Цели:** \\
1.Создание условий для развития гибкости мышления; \\
2.Развитие познавательного интереса; \\
3.Создание условий для развития самостоятельности; \\ 
4.Формирование навыков в исследовательской деятельности; \\
5.Развитие навыков поиска и обработки информации; \\        
**План работы:** \\
**1.**Введение. Знакомство с темой.(1час) \\
**2.**Индивидуальное задание \\
**2.1.**Выбор темы самостоятельного исследования.(1час) \\
 Учитель делит класс на группы по 2-3 человека, затем предлагает ученикам несколько тем для самостоятельного исследования по текущему курсу, которые можно посмотреть в визитке. Ученики принимают активное участие в выборе и создании новых тем,потом каждая команда выбирает одну из тем для самостоятельного исследования. \\ 
**2.**Поиск материала для презентации.(3-4 часа) \\
Ребята пользуясь различными источниками, такими как: Книги в библиотеке, научно-публицистические журналы, интернет, ищут нужную информации. По ходу работы ребята советуются с учителем в подборе информации по выбранной теме. Учитель помогает и подсказывает. \\
**2.3.**Создание презентации.(2часа) \\
Учитель знакомит ребят с критериями оценки работы.После того, как ребята найдут достаточно информации, они могут приступать к созданию презентации.Важным моментом создания презентации является учет критериев оценки данной работы. \\
**2.4.**Презентация проекта.(1час) \\
 Ребята демонстрируют всему классу и учителю созданный проект.После демонстрации происходит обсуждение работы, выделение плюсов и минусов. \\
**3.**Подведение итогов. (1час) \\
Учитель оценивает разработанные учениками презентации с учетом критериев, созданных им самим.
Критерии оценивания: \\
1. Презентация {{workroom:kto:критерии_оценки_работ_учеников.doc|}} \\
2. Буклет {{workroom:kto:критерии_оценки.doc|}}