====== Огнедышащие Горы ======



**Автор** 
Орешкин Алексей 

**Предмет, класс** 

География, 6 класс. 
----

**Краткая аннотация проекта**
----
 
Данная работа направлена на развитие учащимися исследовательского опыта, использования современных технологий, электронных источников, на развитие умений производить исследования опасности вулканической деятельности, на формирование знаний о структурном образовании Земли 

** Вопрос общий: Как живет вулкан? **
----
 

**Проблемные вопросы**   

1. Последний день «Помпеи», почему погибли тысячи людей? 

2. Почему на Земле есть вулканы и где они живут «живут»? 

3. Объясните, почему гейзеры, горячие источники располагаются в местах вулканической активности? 

4. Почему у нас не бывает вулканов? 

5. Можно ли использовать продукты извержения?

6. Все ли вулканы одинаковы?
 

----

**Учебные вопросы**   - 

1. Чем отличается магма от лавы? 

2. Каково строение вулкана? 

3. Причины вулканизма? 

4. Какие виды вулкана вы знаете? 

5. Где особенно часто наблюдается вулкан?


 
----

**План проведения проекта** 

Подготовительный этап Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в Интернете, публикации текстов и фотографий детей – буклет для родителей Начало проекта Формирующее оценивание и планирование: эвристическая беседа в ходе демонстрации вводной презентации учителя; «мозговой штурм» в группах, обсуждение общего плана проекта, планирование работы над проектом в группах. Развитие проекта Изучение литературы и поиск информации в различных источниках (по группам). Выбор форм работы. Создание материалов для предоставления выбранных форм работ. Заключительный этап проекта Защита проектов в классе. Показ проектов на общешкольном собрании. 

1 – презентация проекта в актовом зале школы; 

2 – выдача творческих заданий на линейке в 11 часов; 

3 -17 – самостоятельные исследования; 

18 – сдача информационных бюллетеней; 

19-23 – подготовка и создание слайдов, web-сайтов или презентаций от группы по проекту; 

27 – «Круглый стол» - просмотр работ; 

30 – награждение лучших работ.
 


**Публикация учителя**

{{workroom:iteach2009:oreshkin:родителям.jpg|}}
----

{{workroom:iteach2009:oreshkin:ученикам.jpg|}}
----

**Визитная карточка проекта**
{{workroom:iteach2009:oreshkin:визитнаякарточка2.doc|}}
----


**Презентация учителя для родителей**
{{workroom:iteach2009:oreshkin:для родителей.ppt|}}
----

**Презентация учителя для детей**
{{workroom:iteach2009:oreshkin:дляучеников.ppt|}}
----

**Пример продукта проектной деятельности учащихся**
{{workroom:iteach2009:oreshkin:ответученика.ppt|}}
----

**Критерии оценивания**
{{workroom:iteach2009:oreshkin:оценивание.jpg|}}
{{workroom:iteach2009:oreshkin:визитнаякарточка.doc|}}