**Тема проекта:** ------------------------------------------------------ \\ ====== Петербург. История. Культура. ====== \\ \\ **Авторы проекта:** ------------------------------------------------------ \\ Кузьмина М.В. \\ \\ **Предмет, класс:** ------------------------------------------------------ История, Литература, Изобразительное искусство. 10 класс \\ \\ **Краткая аннотация проекта**\\ ------------------------------------------------------ Заинтересовать ребенка в изучении истории, литературы и изобразительного искусства, погрузиться в атмосферу 19 века, почувствовать себя участниками великих событий. \\ **Вопросы, направляющие проект (основополагающий, проблемные, учебные):** ------------------------------------------------------ //**Основополагающий вопрос:**//\\ Есть ли взаимосвязь между культурой и политикой? //**Проблемные вопросы:**//\\ Какими качествами должен обладать человек эпохи? Возможно ли будущее без прошлого? Важна ли культура для общества? Какие факторы и обстоятельства способствуют значимости личности в истории? Что может сделать каждый для развития культуры? //**Учебные вопросы:**//\\ Какие императоры правили в первой половине 19 века? В каких музеях Петербурга есть экспозиции, посвященных первой половине 19 века?\\ **Подробный план проведения проекта**: ------------------------------------------------ На выполнение проекта потребуется один гимназический семестр - 6 недель. Также понадобится Неделя летних каникул для поездки в Петербург. Для выполнения анализации знаний используются простые тесты и групповые беседы. Мотивация учащихсь будет проходить по средствам подогревания их интереса к путешествию, просмотра фильмов по теме итд.. После того, как группы поделены, начинается исследовательская работа в каждой из них. Скорее всего Петербург разбивается по районам. и каждая группа учащихся ищет интересные события, происходившие именно на его участке. Уитель направляет ребят. А также проводит различные викторины, кроссворды итд.. Результаты своей работы ребята представляют в виде рассказов и мультимедийных презентаций в школе и блогов в интернете. Возмодно развивать тему проекта и далее.Например, изучать таким же образом други века. Тогда под изучение попадают еще Москва и Киев) Интересно) \\ \\ **Визитная карточка проекта:** ----------------------------------------------- {{workroom:iteach2009:kuzmina:машенька.doc|}} \\ \\ **Публикация учителя:** ----------------------------------------------- {{workroom:iteach2009:kuzmina:внешняя_часть.jpg|}} {{workroom:iteach2009:kuzmina:внутренняя_часть.jpg|}} \\ \\ ** Вводная презентация ** ----------------------------------------------- {{workroom:iteach2009:kuzmina:вводная.ppt|}} \\ \\ **Пример продукта исследовательской деятельности учащихся:** ----------------------------------------------- {{workroom:iteach2009:kuzmina:жучков_вася.ppt|}} \\ \\ **Материалы по формирующему и итоговому оцениванию :** ----------------------------------------------- {{workroom:iteach2009:kuzmina:критерии_оценки_работы_учащегося.doc|}}\\ \\ \\ **Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности:** ----------------------------------------------- http://blogs.mail.ru/mail/julen-ka_s/#546C203E361DCFD7 \\ \\ **Используемые Интернет - ресурсы:** ----------------------------------------------- http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%9F%D0%B1 \\ http://saint-petersburg.ru/ \\ http://www.museum.ru/mus/location.asp?map=®ion=3 \\ http://www.mojgorod.ru/gor_spb/spb/ \\ http://www.kartaspb.ru/