**Тема проекта: ** Забытые Цивилизации \\ {{workroom:iteach2009:dimitrova:заб55ытdые_w.jpg|}} ------------------------------------------------------ \\ **Авторы проекта:**\\ \\ Димитрова Оксана Владимировна\\ Князькина Дарья Ивановна \\ {{workroom:iteach2009:dimitrova:мы.jpeg|}} ------------------------------------------------------ \\ **Предмет, класс:**\\ \\ Межпредметный проект (история, обществознание, мхк) для учащихся 10 классов\\ ------------------------------------------------------ \\ **Краткая аннотация проекта** \\ Прошлые поколения оставили нам не столько готовые решения вопросов, сколько самые вопросы Луций Анней Сенека Мы живем в постоянно меняющемся мире. Перемены происходят не только из-за движения от настоящего к будущему, но и в ретроспективном взгляде на седую древность, которая учит нас видеть и понимать окружающее по-новому. Древние не перестают удивлять. Частые находки археологов являют миру неведомые ранее цивилизации, знакомят нас с мудрым эпосом и поразительными по красоте изделиями искуснейших мастеров. Каждое подобное открытие в корне не только меняет современные представления о древних народах, их торговых и культурных связях, но и значительно отодвигает границы существования человека разумного в глубины тысячелетий. {{workroom:iteach2009:dimitrova:др.цц.jpg|}} ------------------------------------------------------ \\ **Вопросы, направляющие проект (основополагающий, проблемные, учебные):**\\ \\ ------------------------------------------------------ \\ **Основополагающий вопрос:**\\ Могут ли Забытые Цивилизации рассказать о прошлом?\\ \\ **Проблемные вопросы:**\\ \\ Древнегреческие вазы-страницы летописи?\\ Какие тайны хранят египетские пирамиды?\\ Какие тайны хранит Атлантида?\\ \\ **Учебные вопросы:**\\ \\ В каких временных рамках существовали цивилизации?\\ Какие археологические доказательства найдены?\\ Какова история этих цивилизаций?\\ {{workroom:iteach2009:dimitrova:fetch.gif|}} ------------------------------------------------------ \\ **Этапы проекта**:\\ \\ 1. Начало. Определение темы, уточнение целей, выбор рабочей группы.\\ 2. Планирование. Анализ проблемы, определение источников информации, постановка задач, распределение ролей в команде.\\ 3. Принятие решения. Сбор и уточнение информации, обсуждение альтернатив («мозговой штурм»), выбор оптимального варианта, уточнение планов деятельности.\\ 4. Выполнение. Выполнение проекта.\\ 5. Оценка результатов. Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого, анализ достижения поставленной цели.\\ 6. Защита проекта. Подготовка доклада, обоснование процесса проектирования, объяснение полученных результатов, коллективная защита проекта, оценка.\\ ------------------------------------------------ \\ **Визитная карточка проекта:**\\ \\ {{workroom:iteach2009:dimitrova:визитка.doc|}} ----------------------------------------------- \\ **Публикация учителя:**\\ \\ {{workroom:iteach2009:dimitrova:буклет_для_родителей.doc|}} ----------------------------------------------- \\ ** Вводная презентация: **\\ {{workroom:iteach2009:dimitrova:презентация_ученикам.ppt|}} ----------------------------------------------- \\ **Пример продукта исследовательской деятельности учащихся:**\\ {{workroom:iteach2009:dimitrova:общая_презентация_от_учеников.ppt|}} ----------------------------------------------- \\ **Материалы по сопровождению и оцениванию проектной деятельности:**\\ {{workroom:iteach2009:dimitrova:тест.doc|}} \\ {{workroom:iteach2009:dimitrova:критерии_оценки_презентации.doc|}} ----------------------------------------------- \\ **Используемые Интернет - ресурсы:**\\ \\ http://www.krugosvet.ru/enc/istoriya/\\ http://fliyfzen.narod.ru/index.html\\ http://www.forgotten-civilizations.ru/index.html ----------------------------------------------- \\ **Дополнительная литература:**\\ \\ {{workroom:iteach2009:dimitrova:800px-greece_c_2.jpg|}} \\ \\ В. Калашников "Атлас тайн и загадок. Древние цивилизации."\\ \\ Уколова В.И., Маринович Л.П. "История древнего мира".\\ -----------------------------------------------