====== Интернет-пейджеры в обучении ======
======Благодать или наказание...======

=== Мало кому из учителей понравиться когда ученики на уроках занимаются посторонними делами, например вместо того чтобы выполнять лабораторные работы на уроках информатики, увлеченно шлют друг другу смайлики и комментарии. Отключить интернет? Заблокировать программу? Как бороться с этой новой проблемой? И стоит ли вообще это делать? Может лучше использовать интернет-пеиджеры во благо учения? Наш проект позволит взглянуть вам на этот вопрос с другой стороны и покажет что это не только способ общения на расстоянии, но и находка для "продвинутого" учителя.  ===

{{workroom:iteach2008:svetik007:0_8e8f_37628fed_l.jpg|}}

=== Здесь вы сможете ознакомиться с результатами нашего проекта и примерами работы детей. ===

{{workroom:iteach2008:svetik007:визитка_проекта.doc|Визитка проекта}}

{{workroom:iteach2008:svetik007:metod.odp|Методические рекомендации}}

{{workroom:iteach2008:svetik007:icq.odt|Дидактические материалы(Установка ICQ)}}

{{workroom:iteach2008:svetik007:didact.odt|Дидактические материалы(лабораторная работа)}}

{{workroom:iteach2008:svetik007:publik.odt|Публикация}}

{{workroom:iteach2008:svetik007:kriterii_ocenki_bulletin.doc|Критерии оценивания публикации}}

{{workroom:iteach2008:svetik007:prezent.odp|Презентация (Кто такая девочка по имени Аська и есть ли у нее сестры?)}}

{{workroom:iteach2008:svetik007:kriterii_ocenki_presentation.doc|Критерии оценивания презентации}}

{{workroom:iteach2008:svetik007:isl.ods|Исследование учащихся (опрос)}}




Авторы: 
Слободенюк С.С. \\
Панкратова А.В.