===== Визитная карточка проекта  =====


==== Авторы проекта ====
 
**Мартынова Людмила Дмитриевна**

 **Мартынова Олеся Дмитриевна** 

 Город: Волгоград




==== Творческое название учебного проекта ====

«Вторая жизнь» или по виртуальному миру силой общения 


==== Основополагающий вопрос ====

 В параллельные миры через общение в сети - возможно ли это?

==== Вопросы учебной темы ====

1. Всемирная паутина, интерактивное общение.

2. Регистрация в сети: регистрация почтового ящика электронной почты, на форумах, в чатах.

3. Электронная почта как средство связи, правила переписки, приложения к письмам, создание и отправка сообщения.

4. Культура общения в сети.

5. Участие в коллективном взаимодействии: форум, телеконференция, чат.


==== Проблемные вопросы ====

 1.А каким бы был мир при полной замене реального общения виртуальным и возможно ли это?

 2.Почему  в современном мире все больше людей отдают приоритет интерактивному общению?

 3.Представляет ли угрозу для личности и общества  в целом интерактивное общение? 

 4.Возможен ли перенос сетевого сленга в реальную жизнь?

 5.Каковы средства интерактивного общения?


==== Самостоятельные исследования учащихся  ====

 1.Чат, форум, электронная почта, ICQ - средства интерактивного общения.

 2. Тенденции роста в последние 10 лет количества  пользователей Интернета для осуществления общения в сети.

 3. Преимущества и недостатки виртуального и реального общения посредством опроса среди сверстников.

 4. Психологические особенности Интернет-общения по мнению специалистов.

 5. Культура общения в сети, проблемы переноса сетевого сленга в реальную жизнь.






==== Аннотация ====

Данный проект предназначен для формирования у учащихся (11 класса) представлений об использовании различных средств интерактивного общения и непосредственном применении их на практике, для знакомства с культурой общения в Интернете; направлен на развитие творческих способностей учащихся, образного и логического мышлений, навыков в формировании собственной точки зрения при решении поставленных проблем; а также нацеливает на самостоятельную исследовательскую деятельность. 
В рамках проекта школьники знакомятся с учебным материалом по указанной теме следующим образом: учащиеся проводят поиск и анализ информации с целью проверки собственных гипотез по проблемным вопросам. Результаты работы учащихся представляются в виде мультимедийной презентации, веб-сайта, публикации. Итоговым мероприятием проекта станет игра, которая  будет проводиться на форуме или в чате.