====== интересная наука ГЕНЕТИКА ====== //“Истина может на время быть затемнена заблуждением, но ее свет рано или поздно пробивает тучи”.// //Гельвеций// {{workroom:iteach2008:baykinam:визитка2.doc|}} {{ workroom:iteach2008:baykinam:0238.jpg |}} LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL Основополагающий вопрос: ПОЧЕМУ МЫ ТАКИЕ РАЗНЫЕ? Проблемные вопросы: - Могут ли у меня быть голубоглазые дети? - Можно ли заболеть дальтонизмом? - Что же такое "генная инженерия"? LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL LOL Среди ученых к середине XIX века прочно утвердилось мнение: «Закон наследственности заключается только в том, что никакого закона наследственности нет». Но сейчас мы то знаем, что это не так. Генетика человека, быстро развиваясь в последние десятилетия, дала ответы на многие из давно интересовавших людей вопросы: от чего зависит пол ребенка? Почему дети похожи на родителей? Какие признаки и зaбoлeвaния нacлeдуютcя, а какие – нет, почему люди так не похожи друг на друга, почему вредны близкородственные браки? Интерес к генетике человека обусловлен несколькими причинами. Во-первых, это естественное стремление человека познать самого себя. Во-вторых, после того как были побеждены многие инфекционные болезни – чума, холера, оспа и др., – увеличилась относительная доля наследственных болезней. В-третьих, после того как были поняты природа мутаций и их значение в наследственности, стало ясно, что мутации могут быть вызваны факторами внешней среды, на которые ранее не обращали должного внимания. Началось интенсивное изучение воздействия на наследственность излучений и химических веществ. С каждым годом в быту, сельском хозяйстве, пищевой, косметической, фармакологической промышленности и других областях деятельности применяется все больше химических соединений, среди которых используется немало мутагенов. На этом сайте можно найти несколько основных проблем генетики человека. Ребята постарались осветить некоторые интересные вопросы генетики, собрали информацию, сделали свои выводы ===== Работы учеников ===== можно посмотреть здесь: {{workroom:iteach2008:baykinam:презентация.ppt|}} {{workroom:iteach2008:baykinam:t1_1.jpg |}} {{workroom:iteach2008:baykinam:публикация_1.doc|}} {{workroom:iteach2008:baykinam:публикация.doc|}} ---- ===== Дополнительная информация по вопросу цвета глаз: ===== {{workroom:iteach2008:baykinam:дополнительная_инфа.odt|}} ---- == А вот некоторые интересные ссылки: == Выведи собаку нужного цвета {{workroom:iteach2008:baykinam:21762031_1206990506_13.jpg|}} http://www.akunin.ru/knigi/pelagia/pelagia_i_belyi_buldog/pitomnik/ Калькулятор цвета глаз http://www.athro.com/evo/gen/genefr2.html http://ru.wikipedia.org/wiki/Хромосома Викепедия http://www.glossary.ru/cgi-bin/gl_sch2.cgi?RVwusuxus: глоссарий ---- ===== Чтобы проверить себя, пройдите тест и разгадайте кроссворд: ===== {{workroom:iteach2008:baykinam:тест.doc|}} {{workroom:iteach2008:baykinam:кроссворд.xls|}} {{workroom:iteach2008:baykinam:1203515977_cauliflower.jpg|}} {{workroom:iteach2008:baykinam:dna.jpg|}} ---- Любая творческая деятельность учащегося имеет свой результат. Задача учителя грамотно оценить этот результат: {{workroom:iteach2008:baykinam:kriterii_ocenki_presentation.doc|}} {{workroom:iteach2008:baykinam:kriterii_ocenki_pyblicacii.odt|}} {{ workroom:iteach2008:baykinam:genetic_1.gif |}}