====== Визитная карточка проекта ======
{{ workroom:iteach2008:astahovagn_korolevaea_petkovaio:f4e3qca5k3xmwca02hmaucaw4mrencau9bltpcankg8y8cassnn9hca6u4tlscamwc9picairhc7hcajwek3rcakzhxkgcabm5ig0ca35k0wpcars60vrcaesmqpgcaxon8scca58f5udca8jij3wcaczszu4.jpg ? 300х200|}} :-):-):-) \\  \\ 
**Авторы проекта**:  Астахова Г.М.,Королёва Е.А., Петькова И.О \\ 
**Тема учебного проекта**: 
Олимпийские игры  



**Дидактические цели проекта**: \\ Развитие творческих способностей. \\ \\  
**Компетентности которые формирует проект**: \\ 
  * В сфере самостоятельной деятельности.
  * Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
  * В сфере гражданско-общественной деятельности.
  * В сфере культурно-досуговой деятельности.\\ 






**Методические задачи**:
  - Развитие у учащимся умения работать в коллективе. 
  - Развитие навыков работы с информацией.
  - Пробудить в детях желание серьезно заняться каким либо видом спорта. 
  - Воспитывать в детях понимание важности здорового образа жизни.
  - Развитие мышления:выделение частного из общего,  анализ ,синтез и обобщене.
  - Развитие навыков самостоятельной работы.\\ 




 

**Основополагающий вопрос:**
Что скрывают олимпийские символы?\\ 

**Вопросы учебной темы**:
  * Какие олимпийские символы существовали?
  * Что символизируют олимпийские эмблемы?
  * Как выбирается символ олимпиады?\\ 


**Творческое название учебного проекта**:\\ 
Олимпийские игры: вчера,сегодня, завтра!
**Самостоятельные исследования учащихся в учебном проекте**:
Тайны олимпийских символов.
Спорт и политика на олимпийских играх. Олимпийски игры:вчера ,сегодня, завтра.\\ 

**Предметные области**: \\ 
  * Физическая культура;
  * История;
  * Мировая художественная культура; 


 

**Возраст учащихся**:
Разновозрастные.
 

**Оформление результатов проекта**: 
   - Веб-сайт
   - Презентация
   - Информационный бюллетень, листовка 




**Краткую аннотацию проекта**:
Проект  «Олимпийские игры: вчера ,сегодня, завтра»     предназначен для средней школы. В проекте рассказывается об истории и развитии Олимпийских игр, об олимпийских символах. Учащимся предстоит выполнить исследовательскую работу на тему «Что скрывают олимпийские символы?». Выводы необходимо оформить в виде презентации. Результатом исследования является разработка собственной олимпийской эмблемы. Проект может проводится во  время недели физической культуры в школе, «Веселых стартов», «Дня здоровья», школьных олимпиад.\\ 



**Время для выполнения проекта**:
1 неделя\\ 



 
**Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта**:
  * Компьютер(ы)
  * Принтер
  * CD-проигрыватель
  * Видео-, конференц-оборудование
  * Проекционная система
  * Доступ к Интернету



**Программное обеспечение**: 
  - СУБД/электронные таблицы
  - Программы обработки изображение  
  - Веб-браузер
  - Программы работы с мультимедиа
  - Программы разработки веб-сайтов
  - Текстовые процессоры 





**Интернет, ресурсы Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта в учебном процессе**:\\ 
http://sportlegend.kulichki.net - //Легенды советсклго (российского) спорта...//  \\ 
http://fkis.ru/?id=319 - //История олимпийских игр// 
\\ http://olympiad.good-cinema.ru/ - //Возникновение олимпийских игр// \\
http://www.rk.org.ua/rk/421/3.html - //XXIX Олимпийские игры: спорт или политика?// 
\\ http://www.olympic.ru/search/sr_news.asp?id=4327&rub=10 - //Эстафета олимпийского огня// \\ 
 \\ \\ **Как оценивается деятельность учащихся**?\\ 
Оценивается презентация и публикация учащихся в соответствие с разработанными критериями.



**Ключевые слова**: 
   * Олимпийские игры.
   * Олимпийский флаг
   * Олимпийский огонь
   * Олимпийские кольца
   * Олимпийский гимн и девиз
   * История олимпиады 
[[index|На главную]]