===== Методические рекомендации ======


==== Творческое название: ==== 
Погрязшие в сетях 


==== Авторы: ==== 
  * Боровых Игорь Сегреевич(ИА-21)
  * Шипаев Игорь Дмитриевич(ИА-21)

==== Основополагающий вопрос: ====

Интернет-наркомания – миф, или реальность?
 

==== Вопросы учебной темы: ==== 
  * Представляет ли интернет угрозу? 
  * Влияет ли интернет на популярность библиотек?
  * Может ли общение посредством интернета создать трудности в реальной жизни?

==== Учебные предметы: ==== 

Информатика.


==== Участники:  ==== 

Учащиеся 5-11 классов.
 


==== Информационные ресурсы ====

www.social-networks.ru


==== Дидактические цели проекта:====

  * Самоконтроль времени, проведенного за компьютером.
  * Избежание развития аутизма у школьников.
 

==== Методические задачи:  ====

  * Выработать у учеников способность самостоятельного контроля роли интернета в досуге.

==== Вопросы для самостоятельных исследований учащихся: ====

  * Перспективы развития сети интернет, и дальнейшего её внедрения в жизнь людей.
  * Признают ли интернет-наркоманию официально?
  

==== Место в школьной программе ====

Курс-проект "Погрязшие в сетях" изучается как элективный курс (курс по выбору) в рамках предмета информатики в старших классах. 

==== План учебных занятий ====

  * 1 урок. Ознакомление с материалами проекта, дискуссии по услышанному.
Формирование групп для практических занятий.
// На этом уроке основная задача учителя является организация обсуждения пунктуальности использования социальных сетей//
  * 2 урок. Практическая работа в интернет-классе.
Подбор материала и создание презентаций, публикации
// На этих уроках ученики подбирают материал в и интернете, а затем делают проекты. Роль учителя - консультант//
  * 3 урок. Заключительная лекция.
  * 4 урок. Защита и подведение итогов.
// На этом уроке ученики показывают презентацию и предлагают отчёт о проделанной работе. Происходит фронтальное обсуждение проектов, оценивание учащихся.//

**На проведение этого проекта необходимо около недели учебного времени.**



{{workroom:iteach2007:danmih:presen2.doc|Критерии оценки презентации}}       


\\
\\
\\