====== Сетевые проекты для школьников ====== **Сетевой проект Космическая одиссея** **Сроки проведения проекта:** 18 февраля - 18 апреля 2011 года **Возраст учащихся:** 5-11 классы. **Авторы и координаторы проекта** Татьяна Рыженко, сетевой КМ-методист, г. Ставрополь, e-mail: libschool25 @ list.ru Елена Березюк, учитель географии, г.Ставрополь **География проекта** город Москва, ГОУ СОШ №648 город Екатеринбург, Гимназия "Корифей" город Ставрополь, МОУ гимназия №25 город Ковров Владимирской области, МОУ СОШ №13 Пушкинские Горы, МОУ Пушкиногорская сош им.А.С.Пушкина Псковской области город Энгельс, МОУ СОШ № 33 города Энгельса Саратовской области город Хабаровск, школа МОУ ДШИ №7 п.Красномайский Тверской области, МОУ "Красномайская сош" с.Хохлово Омской области, Хохловская средняя общеобразовательная школа город Заречный Свердловской области, СОШ №4 Камчатский край, Елизовский район, село Коряки, МОУ "Корякская СОШ" хут. Большой Лог,Аксайского района, Ростовской области, МОУ Большелогская СОШ **Цели:** * привлечение внимания учащихся к изучению космоса * исследование школьниками вопросов истории освоения человечеством космического пространства **Ключевая проблема проекта:** 2011 год не случайно назван годом космонавтики. В этом году мы отмечает 50-летие первого полета человека в космос. Этому важному шагу предшествовала большая работа по изучению космоса, созданию искусственных спутников и космических ракет, разработки эффективного топлива, шла проверка материалов и людей на прочность. Полет в космос открыл новые перспективы и направления в науке, появилась, например, космическая биология и медицина. Для космических полетов и освоения других планет были созданы новые материалы и вещи, которые сегодня с успехом применяют в быту обыкновенные люди. У нескольких поколений мальчишек героями были известные космонавты. **А кого из космонавтов знают и помнят современные мальчишки и девчонки?** **Способы организации деятельности участников проекта.** С помощью ресурсов Интернета, справочной и научно-популярной литературы, "КМ-Школы" и других полезных ресурсов участникам проекта предлагается выполнить ряд заданий, каждое из которых оценивается определенным количеством баллов. Команды (мини-группы по 2-3 человека) выбирает те задания, которые им понравились. При размещении выполненных заданий необходимо пользоваться электронной подписью. Баллы участников из мини-групп суммируются в общекомандный зачет. Оцениваются команды по количеству набранных баллов с учетом возраста участников. **Основные результаты проекта:** Подведены итоги проекта в 3 возрастных категориях: Победители в младшей возрастной группе: 1 место - команда «Юные космонавты», лидирующая с большим отрывом, 202 балла 2 место – команда «Первоклассный телескоп», 89 баллов Победители в средней возрастной группе: 1 место – команда «Восток» - 159 баллов 2 место – команда «Каменный дождь» - 156 баллов 3 место – команда «Звездные бродяги» - 149 баллов Победители в старшей возрастной группе: 1 место – команда «Открытый мир» - 262 балла 2 место – команда «Покорители Вселенной» - 247 баллов Участники, занявшие первые места получат Дипломы от компании «КМ Образование» и все победители сетевого проекта, занявшие 1,2 3 места получат заслуженные дипломы от «Школьного сектора» Ассоциации РЕЛАРН Поздравляем победителей и приглашаем к участию в новых проектах Км-вики! **Функции координатора проекта:** Экспертами присуждаются соответствующие баллы (названные ранее в условиях конкурса) за верное выполнение заданий конкурса. Кроме того, экспертами при оценивании конкурсных работ: * учитывается обязательность регистрации всех участников в КМ-вики-среде, указанных на страницах космических экипажей * обращается внимание на тщательность размещения материалов разного вида (фото, иллюстраций, видео...) на вики-страничках * анализируются и оцениваются ответы участников команд в Космической олимпиаде * учитывается заполнение АНКЕТЫ "МОЙ ЗВЕЗДНЫЙ ПУТЬ в проекте "Космическая одиссея" **Целесообразность выбора информационной среды организации проекта и представления результатов проектной деятельности:** Результаты выкладываются в виде таблицы на [[http://km-wiki.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%B5%D1%8F#.D0.A5.D0.BE.D0.B4_.D0.B2.D1.8B.D0.BF.D0.BE.D0.BB.D0.BD.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.B0|данном сайте]], где в каждой ячейке представлены ссылки на соответствующие ответы. **Собственное мнение о проекте.** Проект прошел достаточно широко и интересно. Много разнообразных заданий по количеству и качеству. Каждое задание открывает новые знания о космосе. В задании №2 показывается создание интеллект-карты, но на мой взгляд это будет интересно сделать на компьютере ученикам 9-11 классам, а прочим нарисовать на бумаге. **Путешествие с литературными героями** **Название проекта:** Путешествие с литературными героями **Время проведения, возраст учащихся:** Учащиеся 5 - 8 классов. Т.к. проект литературный, то сроки его не очень четкие: с начала марта 2011 до середины апреля 2011 года. **География проекта** Екатеринбург, Гимназия №210 Ставрополь, МОУ Гимназия №25 Когалым Тюменской области, ХМАО-Югра, МОУ СОШ №7 **Цель проекта:** направлять общество, двигая его вперёд на путь к общественному прогрессу. **Ключевая проблема проекта** Уважаемые участники проекта! В мире написано огромное количество замечательных книг. Эти книги рассказывают нам о невероятных приключениях и путешествиях, о новых городах и странах, о сложных судьбах и жизненных переживаниях главных героев. Кому не известны герои Жюля Верна, совершившие занимательные путешествия в разные точки земного шара? Или Нильс, совершивший путешествие с дикими гусями? Где побывали эти герои? Что увидели интересного? К сожалению, читая книги, мы не всегда обращаем внимание на то, где происходит действие известной повести или романа. Приведём пример. Для этого заглянем в Александровский сад Москвы. В каких литературных произведениях действие происходит в Александровском саду и с именами каких литературных персонажей он связан? На скамейка у грота Азазелло приглашает Маргариту на бал Сатаны в книге М. Булгакова «Мастер и Маргарита», на ней же беседуют Лизонька и мадам Пфуль из книги Б. Акунина «Азазель». Это лишь один пример. В нашем проекте мы предлагаем читателям по-новому взглянуть на полюбившиеся книги. Совершить интересное путешествие по разным городам, в которых происходили события известных литературных произведений. Предлагаемый проект ориентирован на исследование школьниками богатых материалов Базы Знаний "КМ-Школы" (текстов, рисунков, иллюстраций, фотоматериалов) и «Школьного клуба», а также ресурсов Интернет. Материалы будут необходимы для создания творческих презентаций о литературных героях. Выполненные работы участники проекта выложат на страницах КМ-Wiki. Итогом работы над проектом будет размещение созданных презентаций и меток с описанием достопримечательностей. **Способы организации деятельности участников проекта** * Элемент ненумерованного спискаЛитературное путешествие украсилось рекламными плакатами Команды школьников, работающие в проекте "Путешествие с литературными героями" разрабатывают рекламные плакаты к выбранным книгам * Элемент ненумерованного спискаВаши ученики плохо читают? - Подключайте их к нашему проекту! * Элемент ненумерованного спискаВ интернет-проекте "Путешествие с литературными героями" уже участвуют восемь команд школьников из гимназии №210 Екатеринбурга и гимназии №25 Ставрополя. Проект ждет ваших учащихся! * Элемент ненумерованного спискаСреди необычных версий гибели участников этой необычной экспедиции... ...Инопланетная(воздействие НЛО); Звуковая (инфразвук, ультразвук); Мистическая (карлики Арктиды); "Снежный человек"... Участники Команды "Навстречу приключениям" сетевого проекта "Путешествие с литературными героями" разместили карту предполагаемого маршрута экспедиции Дятлова * Элемент ненумерованного списка. Путешествие с литературными героями продолжается. Команды любителей чтения Навстречу приключениям, Четвёртая высота, и Дирижабль уже сделали свой выбор и перелистывают любимые книги... **Основные результаты проекта** Дорогие победители и участники проекта «Путешествия с литературными героями»! Спасибо огромное всем вам, кто в течение нескольких месяцев выстраивал свое путешествие по любимым книгам, кто смог для себя открыть новые странички любимых книг, познакомился с дополнительной литературой об авторе и смог освоить новые возможности представления своих литературных изысканий и исследований. Мы радовались вашему точному отбору описаний героев и мест, где происходило действие, удивлялись вашим рекламным материалам, с удовольствием знакомились с интересными слайдами и текстами из «КМ-Школы», размещенных вами в презентациях, «бродили» вместе с персонажами выбранных вами книг по «прорисованному» вами на Google-карте маршруту… Спасибо вам за участие и победу! Удачи во всех других ваших проектах и конкурсах в Сети интернет! **Функции координатора проекта** Рыженко Татьяна Анатольевна, сетевой КМ-методист * e-mail: libschool25@list.ru, * Skype: tanya_libschool-25 Координировать работу может один взрослый - родитель, библиотекарь, учитель-предметник. **Целесообразность выбора информационной среды организации проекта и представления результатов проектной деятельности** Проект целесообразен в средних классах, т.к. развивают людей, позволяют показать другим замечательные произведения авторов, которые помогут понять вещи окружающие нас. А многие вещи можно перечитывать и перечитывать, при этом каждый раз ты узнаешь что-то новое, переосмысленное и дополненное... **Собственное мнение о проекте** В связи с предыдущим (о целесообразности...), можно сказать, что литература открывает то, что было написано раньше (например, Пушкин, Лермонтов, Достоевский, Гоголь, Тургенев, Булгаков, Шолохов, Есенин, Маяковский, Ахматова, Цветаева и т.д.) преподносит людям различные переживания: любовь, печаль... Были преподнесены разнообразные книги, что также немало важно. Проект очень хорош. \ Назад: [[workroom:tio:itm:2012:index]] {{tag>}}