//**Тема диссертации:**// Методическая система обучения будущих учителей математики конструированию систем задач======  ======
//**Автор:**// Ковалева Галина Ивановна======  ======
//**Год защиты:**// 2012======  ======
//**Объект исследования:**// процесс обучения будущих учителей математики дисциплинам методического цикла.======  ======
//**Предмет исследования:**// методическая система обучения будущих учителей математики конструированию систем задач при освоении дисциплин методического цикла.======
//**Результаты:**// На основании анализа различных задачных конструкций (блоков, цепочек, пучков и т.д.) структурированы требования к системе задач, позволяющие конструировать системы задач, учитывающие особенности конкретного урока.======
Выделена специфика конструирования систем задач как вида профессиональной деятельности учителя математики, определены структура и этапы конструирования систем задач.======
Разработана структура умения конструировать системы задач, определены показатели, уровни и диагностика сформированности умения, этапы процесса его формирования.====== ======

//**Тема диссертации:**// Методология и математические инструменты построения оптимально-согласованных систем материального стимулирования на предприятиях машиностроительного комплекса======  ======
//**Автор:**// Иванов Дмитрий Юрьевич======  ======
//**Год защиты:**// 2011======  ======
//**Объект исследования:**// внутрипроизводственные механизмы материального стиму-
лирования, действующие на предприятиях машиностроительного комплекса.======  ======
//**Предмет исследования:**// методология и инструменты синтеза оптимально-
согласованных  систем материального стимулирования на машиностроительных предпри-
ятиях с учетом их отраслевой специфики.======
//**Результаты:**// Сформирована общая методология построения оптимальных согласованных систем ма-
териального стимулирования на предприятиях машиностроения, использование которой 
позволяет решать задачи построения высокоэффективных механизмов функционирования======
Осуществлена адаптация существующих подходов к построению моделей и механизмов 
материального стимулирования для повышения эффективности функционирования маши-
ностроительных предприятий за счет учета специфики производственной деятельности и 
введения в конструкцию функции стимулирования дополнительных управляющих пара-
метров.======
Разработаны и внедрены системы прикладных моделей материального стимулирования, 
нацеленных на обеспечение эффективного функционирования предприятия специального 
машиностроения====== ======

//**Тема диссертации:**// Теория и методика математического развития младших школьников в учебной деятельности======  ======
//**Автор:**// Голиков Алексей Иннокентьевич======  ======
//**Год защиты:**// 2008======  ======
//**Объект исследования:**// процесс непрерывного математического развития младших школьников при обучении математики.======  ======
//**Предмет исследования:**// методическое обеспечение процесса непрерывного математического развития младших школьников.======
//**Результаты:**// Обобщены имеющиеся представления о мышлении «вообще», о математическом мышлении, об уровнях и стадиях развития математического мышления, о взаимосвязи понятий «учебная деятельность» и «развитие» младших школьников.======
Дана характеристика понятия математическое развитие младших школьников в учебной деятельности, которая представляет собой целенаправленное и методически организованное формирование и развитие совокупности взаимосвязанных основных показателей и качеств математического мышления ребенка и его способностей к математическому познанию действительности;======
Установлена преемственная связь ведущих видов деятельности в дошкольном и младшем школьном периоде жизни ребенка средствами ДИП, путем перехода от игры к решению задач ДИП.====== ======
\ 

Назад: [[workroom:it_pd:patri08:index]]

{{tag>}}