====== Стратегия информатизации образовательного учреждения ====== {{:workroom:ikto:m5:pavlova_e:master59_image001.jpg?400x300}} Одной из основных стратегических задач развития российского образования является задача повышения его качества. Важнейшим результатом образования должна быть разносторонне развитая личность, способная адаптироваться к изменяющимся социальным и экономическим условиям, обладающая мобильностью, коммуникабельностью в современном жизненном пространстве. Фактором повышения качества образования в области ИКТ является осознанное освоение и использование этих технологий в учебной, производственной и других видах деятельности. Знание основных закономерностей построения любой ИКТ, общих принципов и методов построения целенаправленного информационного процесса является сегодня необходимым условием адаптации к новым реалиям жизни и работы в формирующейся технологической среде, возможности освоения в течение трудовой жизни новых профессий, новых наукоемких технологий. Эффективное применение информационных технологий в учебно- воспитательном процессе возможно только в том случае, когда соответствующие технологии не являются некоторой надстройкой к существующей системе обучения, а обоснованно и гармонично интегрируются в учебно-воспитательном процессе, обеспечивая новые возможности и педагогам, и учащимся. **Основные вопросы интеграции информационных технологий в образовательном учреждении:** * Развитие материально-технической базы учебного заведения * Предметная интеграция ИКТ с другими учебными предметами * Обучение персонала, внедрение электронного документооборота, внедрение ИКТ технологий в образовательный процесс * Создание условий для снижения перегрузок учащихся за счет более эффективного использования современных информационных технологий * Создание условий для организации вариативного и индивидуального образования * Введение электронных журналов, дневников * Переход от внутрипредметных связей к межпредметным; активизация мыслительной деятельности школьников; развитие самостоятельности, самоорганизации обучающихся * Создание единого школьного информационного пространства (где у всех участников образовательного процесса будут одинаковые возможности доступа к всемирной сети Интернет и его социальным сервисам, коллекциям ЦОР и др.) * Системная интеграция информационных и телекоммуникационных технологий в сам образовательный процесс и в управление образованием **Некоторые возможности при интегрированном построении УВП, позволяющие качественно решать задачи обучения и воспитания обучающихся:** * переход от внутрипредметных связей к межпредметным позволяет ученику переносить способы действий с одних объектов на другие, что облегчает учение и формирует представление о целостности мира. * увеличение доли проблемных ситуаций в структуре интеграции предметов активизирует мыслительную деятельность школьника. * интеграция увеличивает информативную емкость урока. * интеграция является средством мотивации учения школьников, помогает активизировать учебно-познавательную деятельность, способствует снятию перенапряжения и утомляемости. * интеграция учебного материала способствует развитию творчества обучающихся, позволяет им применять полученные знания в реальных условиях, является одним из существенных факторов воспитания культуры, важным средством формирования личностных качеств, направленных на доброе отношение к природе, к людям, к жизни. **Действия учителя для эффективной организации информатизации в образовании:** * Создание единого информационного пространства школы * Управление процессом создания, реализации и контроля выполнения стратегического плана информатизации школы * Использование информационных ресурсов и технологий при принятии управленческих решений * Подбор, использование, оценивание и продвижение информационных технологий, которые способствуют повышению качества обучения,организации учебного процесса и ориентированы на высокий уровень достижений учащихся * Планирование и обеспечивание повседневного, целенаправленного и эффективного использования информационных и коммуникационных технологий в школы. * Использование информационных и коммуникационных технологий для обмена информацией и организации совместной деятельности коллег, персонала,родителей, учащихся и местного сообщества. * Постоянное повышение своей профессиональной квалификации, используя информационные и коммуникационные технологии и ресурсы сети. * Обеспечение равного доступа к информационным ресурсам всем участникам образовательного процесса. **Этапы реализации программы информатизации идеальной школы** 1-й этап: аналитико - проектировочный
Цель: анализ и реализация технических инициатив и их оформление.
Задачи:
    1. разработать единую образовательную концепцию по внедрению и применению информационных технологий в образовательном учреждении;
    2. сформировать информационную культуру педагогического и ученического коллектива;
    3. создать единый банк данных о состоянии и результатах процессов управления и образования
2-й этап: внедренческий
Цель: Внедрение и апробация НИТ (новых информационных технологий) в учебный и управленческий процесс
Задачи:
    1. Исследовать возможности применения НИТ в условиях работы над новыми стандартами образования;
    2. Создать условия, способствующие успешной реализации основных направлений программы информатизации;
    3. Включить всех участников образовательного процесса школы на реализацию программы информатизации;
    4. Выявление и анализ, промежуточных результатов выполнения на научно-практических конференциях, заседаниях научно-методического совета и школьных методических объединений (педагогический коллектив), Управляющего совета, школьного родительского комитета и классных родительских собраний (родители); собраниях Совета школьников и классных коллективов, в средствах школьной информации (учащиеся);
3-й этап: обобщающий
Цель: оценка ожидаемых результатов внедрения НИТ, определение перспективных направлений развития программы информатизации.
Задачи:
    1. Провести открытую экспертизу результатов внедрения НИТ в систему школьного образования;
    2.Осуществить рефлексию деятельности участников образовательного процесса, реализовавших проекты «Информатизация»;
    3. Подготовить обобщение результатов реализации Программы «Информатизация».
\ Назад: [[workroom:ikto:m5:pavlova_e:index]] {{tag>}}