====== Использование ИКТ на уроках истории======


{{:workroom:ikto:m5:elenkaalekna:p8_urokistoriiv5klassesispol-zovaniemiktprovoditalekseevali.jpg|}}

**История** - одна из самых загадочных наук. Разгадать ее загадки помогают первоисточники. Раньше для этой цели учителя использовали письменные источники, которые изучали сами, а потом излагали  кратко учащимся. Сейчас, с использованием ИКТ,  эта задача решается намного проще и интереснее.

**Главная задача использования ИКТ на уроках истории** – обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества, государства,а также повышение положительной мотивации к предмету история и качества знаний учащихся через использование ИКТ.


**Актуальность использования ИКТ на уроках истории:**

Использование ИКТ в образовании является одним из значимых направлений развития информационного общества. Учащиеся должны уметь самостоятельно находить информацию, анализировать, обобщать и передавать её другим, осваивать новые технологии.
Использование новых информационных технологий способно существенно углубить содержание материала, а применение информационных и коммуникационных технологий в обучение может оказать заметное влияние на формирование практических умений и навыков учащихся в освоении исторического материала.



**Применение ИКТ в учебном процессе при изучении истории позволяет:**
  * сделать урок современным, т.е. наглядным, красочным, информативным, интерактивным и экономичным по затратам времени; 

  * приблизить урок к мировосприятию ребёнка, который больше слушает и смотрит, чем читает и говорит; 

  * использовать дифференцированный и личностно-ориентированный подходы к обучению; 

  * установить отношения взаимопонимания, взаимопомощи между учеником и учителем;

  * активизировать познавательную деятельность учащихся.

ИКТ на уроках истории эффективно могут применяться на всех типах урока и на всех его этапах, т.к. смена разных видов деятельности привлекает внимание учащихся к предмету изучения и сохраняет устойчивый интерес, создаёт атмосферу успешности.

 **Наиболее часто используемые элементы ИКТ на уроках истории являются: **

  * электронные учебники и пособия, демонстрируемые с помощью компьютера и мультимедийного проектора, 
  * интерактивные доски, 
  * электронные энциклопедии и справочники, 
  * тренажеры и программы тестирования, 
  * образовательные ресурсы Интернета, 
  * DVD  и CD диски с картинами и иллюстрациями, 
  * видео и аудиотехника, 
  * интерактивные карты и атласы,
  * интерактивные конференции и конкурсы, 
  * материалы для дистанционного обучения,
  * научно-исследовательские работы и проекты.

**Обзор развивающих и образовательных продуктов:**


Энциклопедия истории России (862-1917) гг.

{{:workroom:ikto:m5:elenkaalekna:152e4e02c56ac02242787ac29622dca0.jpg?150*150}}

Основная часть текстового материала представлена в четырех больших разделах: "Правители", "Современники", "События", "Памятники культуры". Кроме перечисленных разделов CD-ROM содержит генеалогическое дерево двух правивших в России династий - Рюриковичей и Романовых, а также подробную хронологическую шкалу. Всего на диске более 1000 статей, свыше 400 иллюстраций, видеофрагменты и анимационные карты важнейших сражений.

Репетитор по истории IX-XVIII века ( PC CD )

{{:workroom:ikto:m5:elenkaalekna:8e45.jpg?150*150}}

Этот проект - интерактивное пособие для изучения истории. В нем содержатся сведения обо всех важных исторических событиях с 9 по 18 век. Программа может быть рекомендована школьникам для подготовки к единому государственному экзамену, а также как методический материал для учителей. Настоящий "Репетитор" включает в себя тесты для самостоятельной работы и электронный "дневник", благодаря которому родители могут контролировать работу школьника.

История России XX век

{{:workroom:ikto:m5:elenkaalekna:1010910jpg.jpg?150*150}}


Мультимедийный учебник «История России ХХ век. Полный курс на DVD» — это комбинированное учебное издание, состоящее из компьютерной программы, брошюры и факультативного онлайнового интернет-сервиса (сайта www.history.ru). Издание представляет собой полную версию курса «История России ХХ век» на 4-х CD. Данное издание одновременно является учебником, рабочей тетрадью, атласом, хрестоматией, справочником, учебным видеофильмом и библиотекой электронных наглядных пособий. Содержит удобную полнотекстовую поисковую систему, позволяющую использовать настоящее издание в качестве энциклопедии. С помощью встроенного в программу редактора цифровых учебных объектов можно создавать иллюстрированные ученические работы (конспекты, доклады, рефераты и т.д.. Учебник полностью основан на существующих школьных программах.


История. Тесты для учащихся. 5-6 кл.

{{:workroom:ikto:m5:elenkaalekna:2615_b.jpg?150*150}}

Данный компакт-диск - современное электронное пособие, которое поможет учащимся в организации самопроверки знаний по основным темам курса истории.
Тесты предназначены учащимся 5-6 классов общеобразовательных школ, гимназий и лицеев. Структура и содержание представленных тестов соответствуют основным требованиям к школьному историческому образованию. Теоретический материал тестов соответствует действующим учебникам по истории для 5-6 классов.

Примеры уроков по истории с использованием ИКТ:

{{:workroom:ikto:m5:elenkaalekna:новые_явления_в_экономике.docx|}}

{{:workroom:ikto:m5:elenkaalekna:презентация.pptx|}}

{{:workroom:ikto:m5:elenkaalekna:куликовская_битва_1380_год.pptx|}}



**Систематическое использование ИКТ на уроках истории приводит к целому ряду важных последствий:**

   - резко возрастает уровень использования наглядности;
   - повышается производительность труда учителя и учащихся;
   - устанавливаются межпредметные связи с основами информатики и вычислительной техники;
   - появляется возможность организации проектной деятельности учащихсяся;
   - изменяются к лучшему взаимоотношения учителя с учениками, далекими от истории, особенно увлеченными ПК;  
   - учащиеся начинают воспринимать ПК не как,увлекательную игрушку, а в качестве универсального инструмента для работы в любой сфере деятельности. 


**Использумые источники**

http://konf-sot-2011.ucoz.ru

http://stepnovkacosh.ucoz.ru

http://schoolgf1.narod.ru/historu

http://ithistory.ucoz.ru

Назад: [[workroom:ikto:m5:elenkaalekna:index]]

{{tag>}}