====== ====== {{:workroom:ikto:m5:anast-kasy.anastasiya:русский-язык.jpg?350х300|}} Процессы обновления системы образования, целью которых является поиск наиболее эффективных форм её функционирования, связаны с целым рядом тенденций, определяемых современной действительностью. В концепции модернизации Российского образования отмечается, что **главной задачей** российской образовательной политики является **«обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности и общества»**. Модернизацию образования невозможно представить без применения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ). Именно они являются одним из важнейших инструментов обеспечения доступности образования, именно они обуславливают эффективность всех процессов школьной жизни от обучения до воспитания. Стремительное развитие общества, распространение мультимедийных и сетевых технологий позволяют расширить возможности использования ИКТ на уроках в современной школе. ======Использование ИКТ при обучении школьников общеобразовательным предметам в школе ведёт к повышению качества образования. Практика показывает, что дети====== - с большим успехом усваивают учебный материал, если в урок включаются ИКТ; - более значимой становится роль ИКТ в плане интеллектуального и эстетического развития обучающихся; - формируется их информационная культура, которая так необходима школьнику для его будущей социологизации; - расширяется духовный, социальный, культурный кругозор детей. В.Г. Белинский говорил: «Без стремления к новому нет жизни, нет развития, нет прогресса». Слова эти сказаны очень давно. Тогда о компьютерных технологиях никто и не помышлял. Но, мне кажется, эти слова о нём, о современном учителе, об учителе, который стремится вперёд, который готов осваивать всё новое, инновационное и с успехом применять в практике своей работы. Минимальная оснащённость кабинетов, из оборудования на уроке – тексты, учебник, тетрадь, в лучшем случае, разрезные карточки для индивидуальной работы, часто старенькие репродукции или иллюстрационный материал к художественным произведениям. Как это знакомо? Теперь на уроках многих учителей это картина из прошлого. В настоящее время на помощь учителю пришли ИКТ, которые дают возможность оживить урок, вызвать интерес к предмету, лучше усвоить материал. Чтобы организовать качественное использование ИКТ на уроке необходимо учителю иметь достаточную подготовку в области использования средств ИКТ, а также должную мотивацию по переводу учебного процесса на современный уровень. ====== Цели при обучении русскому языку:====== * Повышение мотивации обучения. * Развитие познавательной активности учащихся. * Стимулирование самостоятельности учащихся при подготовке у урокам. ======Задачи:====== * Воспитывать у учащихся познавательную активность через умение работать с дополнительной литературой, используя возможности компьютера и Интернета. * Вырабатывать умение самостоятельной анализировать, отбирать главное, а затем использовать на уроке. * Повышать эффективность урока, развивая мотивацию, применяя ИКТ. ======Обзор развивающих и образовательных программных продуктов по русскому языку====== {{ :workroom:ikto:m5:anast-kasy.anastasiya:200.jpg?300х320|}} Образовательный комплекс (ОК) «Русский язык, 5–6 кл. Морфемика. Словообразование» – учебное пособие для учащихся 5-х и 6-х классов общеобразовательных школ и школ с углубленным изучением русского языка. ОК может использоваться: * учителем при проведении уроков в классе, оборудованном интерактивной доской; * в компьютерном классе или для организации домашней работы учащихся; * учениками при самостоятельном изучении предмета, для повторения материала, пройденного в классе, для выполнения домашних заданий и подготовки к контрольным работам; * учителем при подготовке к урокам и при создании раздаточных материалов. Образовательный комплекс «Русский язык, 5–6 кл. Морфемика. Словообразование» структурирован по тематическому принципу в соответствии со стандартной программой обучения русскому языку, что позволяет использовать ОК в сочетании с любым выбранным учебником, учебным комплектом. Образовательный комплекс поддерживает следующие темы: - Предмет морфемики - Состав слова. Словообразование - Сомнительные гласные и согласные в корне слова - Чередования согласных в корне слова - Чередования гласных в корне слова - Чередования в корне оро/ра и оло/ла - Согласные в приставках и гласные в приставках и за ними - Приставки пре- и при- - Беглые гласные в морфемах - О и Е после шипящих под ударением - Ы и И после Ц в морфемах - Разделительный мягкий и твердый знаки ОК «Русский язык, 5–6 кл. Морфемика. Словообразование» содержит два основных раздела: **Уроки** – тематически организованная система уроков по морфемике, словообразованию и связанной с ними орфографии. **Дополнительные материалы** – сборник справочных, иллюстративных, информационных материалов, который предназначен в основном для учителя, но также будет полезен ученику при подготовке докладов, сообщений, презентаций и т. п. В составе сборника. Образовательный комплекс выпущен под редакцией О.И. Руденко-Моргун. В Центре образования «Царицыно» №548 («школа Рачевского») состоялся мастер-класс по теме «культура речи», проведенный одним из авторов образовательного комплекса , руководителем авторского коллектива, профессором кафедры русского языка факультета русского языка и общеобразовательных дисциплин РУДН, доктором педагогических наук, Ольгой Ивановной Руденко-Моргун. В мастер-классе активно использовалось современное интерактивное проекционное оборудование компании «Polymedia». Предлагаем посмотреть небольшой ролик о этом уроке [[http://obr.1c.ru/UserFiles/File/video/urok2.wmv]] Конспект урока “Обобщение изученного об однородных членах предложения”...[[http://festival.1september.ru/articles/601471/]] Рецензии учителей русского языка о программах 1С:Репетитор: "Русский язык".[[http://www.curator.ru/e-books/r1.html]] ======"Фраза" - обучающая программа-тренажер по русскому языку====== {{ :workroom:ikto:m5:anast-kasy.anastasiya:691409-thumb.jpeg?320x280|}} **Программа "Фраза"** - это своеобразный электронный репетитор, разработанный опытными преподавателями русского языка, методистами и психологами. Программа "Фраза" содержит около 4 000 заданий по ВСЕМ темам курса русского языка средней школы, в том числе заданий для подготовки к выпускным и вступительным экзаменам. Задания систематизированы в соответствии с программой изучения русского языка в общеобразовательных учреждениях России. С помощью этой программы можно повысить уровень грамотности письма, изучить и повторить правила орфографии и пунктуации, тщательно проверить знания и моментально восполнить пробелы. Этот репетитор следит за каждым вашим шагом, мгновенно реагируя на ошибки; в случае затруднения выводит на экран соответствующие правила с примерами и исключениями; помогает сразу исправить свои ошибки; позволяет зрительно запоминать только верные написания; в конце работы подводит итоги и выставляет оценку, ведет статистику успеваемости. Прилагается подробное руководство, которое включает методические советы по использованию программы, каталог правил русского языка с указателем и краткий Орфографический словарь. СКАЧАТЬ МОЖНО ЗДЕСЬ.[[http://warezbit.kz/obuchenie/yelektronnye-knigi/6366-fraza-obuchayushhaya-programma-trenazher-po-russkomu-yazyku.html]] Отзывы на программу можно просмотреть здесь.[[http://www.curator.ru/e-books/r7.html]] ======Уроки русского языка Кирилла и Мефодия. 5 класс.====== {{ :workroom:ikto:m5:anast-kasy.anastasiya:img.asp.gif|}} Это мультимедиа-пособие из серии «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия» . В создании приняли участие высокопрофессиональные специалисты: ученые-педагоги, учителя, программисты, дизайнеры, сценаристы и психологи. **Цель **– помочь школьникам освоить курс русского языка за 6 класс на базовом или повышенном уровне, закрепить и систематизировать полученные знания. Применение современных мультимедиа-технологий, разнообразный иллюстративный материал, нестандартная форма подачи учебного материала стимулирует познавательный интерес и поисково-исследовательскую деятельность учащихся! **«Уроки русского языка Кирилла и Мефодия» содержат:** - 12 уроков по курсу русского языка - Более 60 медиаиллюстраций - 30 интерактивных тренажеров - 120 тестов и проверочных заданий по темам и урокам курса - 60 терминов и понятий в справочнике - Экзамен по курсу - Многократное прохождение одной и той же темы и урока - Тестирование по темам и урокам - Дневник успеваемости - Копирование и печать энциклопедических статей и иллюстраций Подробнее >>[[http://www.nmg.ru/rubrs.asp?rubr_id=44]] Конспект урока.[[http://www.curator.ru/e-books/r9.html]] ======Русский язык. Средняя школа. 5 класс====== {{ :workroom:ikto:m5:anast-kasy.anastasiya:russkiy-yzik-srednyy-kola-klass_1080729_1c20d808.jpg|}} "Семейный наставник" предназначен для организации диагностического и коррекционного тестирования, визуального контроля за усвоением учебного материала, выдачи ребенку индивидуальных рекомендаций по устранению пробелов в знаниях. Основу обучающего комплекса составляет мультимедийная система тестов, диктантов и уроков. Количества учебного материала достаточно для того, чтобы организовать обучение ребенка на протяжении всего учебного года: 3-5 сеансов по 15-20 минут интенсивной работы каждую неделю . Эксперименты показали, что систематическое использование обучающих комплексов "Семейный наставник" гарантированно повышает оценки в школе! Предлагаемая технология обучения достаточно проста. Для изучения ее основных элементов потребуется не более одного часа. Контроль за ходом и результатом обучения занимает у родителя не более 10 минут в неделю. {{:workroom:ikto:m5:anast-kasy.anastasiya:тема_урока_причастный_оборот.doc|}} Ссылка на заказ>>[[http://webchess.ru/cd/disk17826.htm]] Отзывы и комментарии>>[[http://oz.by/edusoft/more1080729.html]] ====== ИСТОЧНИКИ ====== [[http://www.uchportal.ru/forum]]Учительский портал. [[http://www.save.kz/cat.php?cat=411]]Обучающие программы по всем школьным предметам. [[http://obr.1c.ru/catalog.jsp?top=1]] Образовательные программы по русскому языку. \ Назад: [[workroom:ikto:m5:anast-kasy.anastasiya:index]] {{tag>}}